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    • Una aproximación a la enseñanza del concepto de cantidad de sustancia 

      Ovalle Garzón, Hernán
      El proceso de enseñanza aprendizaje del concepto cantidad de sustancia es siempre complejo tanto para el docente como para el estudiante por que se requieren elementos cognitivos que en la mayoría de los casos son débiles ...
      Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias.