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Enseñanza de sucesiones numéricas para potenciar el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de grado cuarto de básica primaria

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43559175.2013.pdf (2.195Mb)
Date published
2013
Author
Velásquez Naranjo, Lina Janet
Metadata
Show full item record

Summary
Resumen: Esta propuesta de enseñanza para el aula se basa en el reconocimiento de los procesos de variación subyacentes en las sucesiones. Aquí se emplea una estrategia metodológica basada en la lúdica, el uso de la observación, el registro de datos y análisis de las regularidades para descubrir patrones, esto con el fin de que un grupo de estudiantes de grado cuarto de básica primaria utilice sus preconceptos y sin definiciones predeterminadas puedan hacer un acercamiento al concepto de sucesión y patrón.
Subject
Sucesión ; Patrón ; Regularidad ; Variación ; Registros ; Pensamiento variacional ; Fenómeno de cambio ;
URI
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11777
Collections
  • Escuela de enseñanza de las ciencias [889]

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Actualización: 04/10/19

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