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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.contributor.advisorMedina Arellano, Gonzalo (Thesis advisor)
dc.contributor.authorGonzález Giraldo, Adrián Mauricio
dc.date.accessioned2019-06-25T00:37:27Z
dc.date.available2019-06-25T00:37:27Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/12121
dc.description.abstractEn este trabajo se propone una estrategia pedagógica innovadora que mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, pretende mejorar los procesos de enseñanza de la geometría en el grado octavo de la Institución Educativa Nuestra Señora Del Rosario del Municipio de Villamaría Caldas. Para alcanzar este objetivo se elabora un módulo educativo computarizado basado en el modelo pedagógico de Escuela Nueva; este módulo está constituido por una unidad de una guía en la cual se incluyen algunos aspectos teóricos de los triángulos y se proponen una serie de actividades cuyo objetivo es que, de manera gradual, se facilite el aprendizaje de uno de los temas necesarios para el estudio de la trigonometría en el grado décimo y que ha hecho aportes importantes a la matemática misma y a sus aplicaciones. Se presentan también los análisis correspondientes a los resultados arrojados al poner en práctica dichas estrategias y con base en estos resultados se hacen algunas recomendaciones para la continuación y posible mejora de este trabajo.
dc.description.abstractAbstract : In this work it is proposed an innovative educational strategy by means of the use of the information technology and communication. These tools expect to improve the teaching of geometry process in the 8th grade of the Institucion Educativa Nuestra Señora Del Rosario in Villamaria Caldas. In order to achieve this objective, a computerized educational module is made based on the educational model of Escuela Nueva ; this module is established by one unit of one guide in which some theoretical aspects of the triangles are included, and are proposed some number of activities whose objective is that, in a gradual way facilitates the learning of one of the necessary topics for the study of trigonometry in 10th grade and that has made great contributions to mathematics and its applications. Also it is presented the corresponding analysis to the results produced to put into practice the strategies mention before and based on those results are made some recommendations in order to continue and improve on this work.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Manizales Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Matemáticas y Estadística
dc.relation.ispartofDepartamento de Matemáticas y Estadística
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc37 Educación / Education
dc.subject.ddc51 Matemáticas / Mathematics
dc.titleLa aventura de aprender geometría en el grado octavo utilizando un módulo educativo computarizado de Escuela Nueva
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/9749/
dc.description.degreelevelMaestría
dc.relation.referencesGonzález Giraldo, Adrián Mauricio (2013) La aventura de aprender geometría en el grado octavo utilizando un módulo educativo computarizado de Escuela Nueva. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.proposalGeometría-enseñanza
dc.subject.proposalinnovaciones educativas
dc.subject.proposalgeometry-teaching and learning
dc.subject.proposalEducational innovations
dc.subject.proposalEscuela Nueva
dc.subject.proposalTIC, estándares educativos
dc.subject.proposaltriángulos
dc.subject.proposalEscuela Nueva
dc.subject.proposalICT
dc.subject.proposaleducational standards
dc.subject.proposaltriangles
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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