Adaptación de las TIC al Laboratorio de Transferencia de Calor en el Instituto Minas Fredonia

Abstract

Resumen: Se implementó el laboratorio de Transferencia de Calor con cinco puestos de trabajo computarizado. Cada uno está constituido por un sistema de adquisición utilizando la tarjeta Arduino y sensores de temperatura, sobre el sistema operativo Windows 8. Se probó con una Unidad de Enseñanza Potencialmente Significativa-UEPS para los grados Noveno, décimo y once en la Institución Educativa de Minas Fredonia, institución de media técnica agropecuaria. Para comparar las bondades en la enseñanza-aprendizaje se usa tanto el equipo computarizado como el convencional. Se compararon los resultados obtenidos aplicando un test de conocimientos sobre los conceptos calor específico, calor, temperatura, equilibrio térmico y conocimientos básicos de las escalas de temperatura.

Abstract: Five computer work station were implemented in the Heat Transfer Laboratory. Each consists of a data acquisition card and Arduino using temperature sensors on Windows 8. It was tested in a Potentially Meaningful Teaching Unit-PMTU these were tested with students from ninth, tenth and eleven courses of the “Institución Educativa Minas Fredonia”, agricultural technical high school. To compare the benefits in teaching and learning of these units used the conventional and computer equipment. Comparing the results obtained by applying a knowledge test on the concepts of specific heat, heat, temperature, thermal equilibrium and basic knowledge of temperature scales.