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    • Procesos de enseñanza/aprendizaje entre pares al interior del second life 

      Martinez Tellez, Rosa Angelica; Lopez de Anda, Maria Magdalena
      Este artículo presenta el análisis de algunas prácticas no institucionalizadas de enseñanza-aprendizaje al interior del Second Life, a través de las cuales se visibilizan estrategias mediacionales como la descripción, ...
      Universidad Nacional de Colombia Revistas electrónicas UN E-mail Educativo. 
    • El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la operatividad de la administración pública de bogotá d.c. y su relación con el ciudadano en el sector de la educación 

      Ortegon Bolivar, Jairo Augusto
      La presente ponencia hace parte de la realización de un estudio científico sobre el impacto del uso intensivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) y, en especial, de Internet en la operatividad ...
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    • Los contenidos educativos y la web semántica 

      Lopez Guzman, Clara; Garcia Peñalvo, Francisco J.
      Las aplicaciones informáticas educativas requieren que los contenidos educativos tengan un alto nivel de interoperabilidad, para poder explotar al máximo el potencial de la información digital y de los sistemas automatizados. ...
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    • Diseño, desarrollo e implementación de un modelo 

      Cuesta Medina, Liliana Marcela
      Los nuevos paradigmas que las prácticas educativas mediadas por las tecnologías de información y comunicación (TIC) ofrecen en el nuevo siglo, demandan fundamentalmente la búsqueda y planteamiento de modelos efectivos ...
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    • Una mirada crítica al papel de las tic en la educación superior en colombia 

      Velasquez, Andres Felipe; Lopez Ramirez, Eduardo Augusto
      Con este trabajo se pretende hacer una reflexión crítica sobre el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior en Colombia. Este análisis incluye entre otros: Perspectivas de uso ...
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    • Ambientes de aprendizaje en el siglo xxi 

      Correa, PhD Francisco Jose
      El papel de la educación en la sociedad ha cambiado debido al surgimiento de paradigmas y nuevas mediaciones que exigen las tecnologías de la información y la comunicación. Los ambientes de aprendizaje, entendidos como los ...
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    • Formulación, revisión y publicacion de un banco de preguntas tipo ecaes via internet. 

      Giraldo, Laura Marcela; Parada, Fernando Leon
      Esta es una ponencia dirigida a los docentes de las instituciones de educación superior que necesitan formular, revisar y publicar preguntas cerradas según los tipos de competencias cognitivas que se evalúan en los exámenes ...
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    • El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la operatividad de la administración pública de bogotá d.c. y su relación con el ciudadano en el sector de la educación 

      Ortegon Bolivar, Jairo Augusto
      La presente ponencia hace parte de la realización de un estudio científico sobre el impacto del uso intensivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) y, en especial, de Internet en la operatividad ...
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    • Orientaciones pedagogicas para la formacion apoyada en ambientes virtuales de aprendizaje 

      Puello Beltran, Juan Jose; Barragan Bohorquez, Ramiro; Manyoma Ledesman, Enyel
      El presente artículo presenta los supuestos pedagógicos que orientarán el diseño curricular de los diversos cursos virtuales que se ofrezcan en los programas académicos de pregrado y formación continuada de la Fundación ...
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    • Construcción de un modelo pedagógico alternativo a partir de la praxeologia pedagógica. 

      Daza Acosta, José Efraín
      Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social y que la educación será su órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar ...
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    • Bogotá, un punto en el cosmos 

      Forero, Arq. Hernando
      Cuando nos aproximamos al estudio de la ciudad, nos encontramos con múltiples estadios desde los cuales se puede analizar este complejo espacio. …Así que ciudad es la ocupación de un territorio por un grupo de personas que ...
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    • ¿ qué es arquitectura virtual ? 

      Avella, Mg. Arq. Leonardo
      La pertinencia que  tiene la arquitectura de entrar en el campo virtual a proponer desde su punto de vista y con su sistema de valores, es relevante  como ya lo han hecho muchas otras ramas del conocimiento. Se busca ...
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    • Innovación didáctico curricular basada en competencias con sistema modular (experiencia de la universidad de los lagos. osorno – chile) 

      Baldivieso Hernandez, Ph.D María Silvia
      Conforme a la dinámica del contexto y a los consensos sobre la orientación del sistema de educación superior en el país, la Universidad de Los Lagos inicio en el año 2003, un proceso sistemático de revisión de su estructura ...
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    • La educabilidad como proyecto de formación desde lo humano: componente fundamental de y para una reflexión pedagógica sobre competencias 

      Muñoz Montaño, Lic. Mg. Jorge Luis; Muñoz Montaño, Esp. Juan Carlos
      La preocupación actual del gobierno nacional y las universidades colombianas por mejorar la calidad de la educación es reconocida ampliamente. Las recientes políticas y lineamientos educativos que determinan tal preocupación ...
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    • Comentarios propositivos sobre la teoría crítica. 

      Escobar Guzmán, Ing. María Nury; Goméz Jaramillo, Mg. Ing. Francisco
      El aprendizaje electrónico hoy en día es un nuevo medio para llevar a cabo el proceso enseñanza aprendizaje aprovechando la facilidad de distribución de materiales formativos y herramientas de comunicación. Es natural ver ...
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    • Proyección de la universidad a la comunidad 

      Marciales, Mg. Luz Marina
      La docencia y la investigación son importantes si la universidad estudia y realiza un análisis crítico de los problemas sociales, económicos, políticos y culturales del país para producir el suficiente conocimiento científico ...
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    • Teoría y practica en ingeniería industrial 

      Manrique, Lic. Mg. Martha; Bulla, Ing. José Efraín; Giraldo, Ing. José Fernando
      Informe de investigación con referencia a las interacciones profesor, estudiante, el contexto de la educación superior, con el fin de encontrar los elementos que caracterizan esta interacción, para determinar sus ...
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    • Diseño curricular basado en competencias para formar profesionales integrales 

      Tejada Zabaleta, Ph.D. Alonso
      A partir de la propuesta estructural de un currículo por competencias para la formación de profesionales presentada en un seminario internacional patrocinado por la Universidad del Norte (Colombia) y CINDA (Chile), y de ...
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    • Propuestas pedagógicas y didácticas en torno a la geometría 

      Lopéz Peréz, Mg. Arq. Francisco Guillermo
      La formación del arquitecto a través del tiempo ha requerido de los procesos de representación gráfica como método para plasmar sus ideas. El objetivo general de esta área por excelencia de carácter comunicativo, es la de ...
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    • Hacia una nueva generación de evaluación en matematica 

      García, Ph.D. Sergio
      El mundo occidental por años ha padecido el grave problema de la deserción y repetición estudiantil en todos los niveles educativos, producto del bajo desempeño en matemática, entre otras causas. Todo ello como consecuencia ...
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