Se presenta una versión moderna de algunos antiguos problemas resueltos por métodos puramente geométricos. Ya que no se recurre a una teoría física completa y articulada sino a algún “conocimiento instintivo”, tal enfoque puede ser interesante como una alternativa pedagógica en cursos introductorios.In this paper a modem version of some early physical problems solved by purely geometrical methods are presented. Because It is not necessary a complete and articulated physical theory but some “instintive knowledge”, such an approach can be used in introductory courses as an interesting pedagogical option.