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Características ocupacionais e estilo de vida de professores em um município do nordeste brasileiro

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47636-294552-1-PB.pdf (398.6Kb)
Date published
2016-03-01
Author
Rocha, Saulo Vasconcelos
Squarcini, Camila Fabiana
Cardoso, Jefferson Paixão
Farias, Gelcemar Oliveira
Metadata
Show full item record

Summary
Objetivo Analisar as características do trabalho, o perfil do estilo de vida e sua associação com os ciclos de desenvolvimento profissional de professores da rede estadual de Jequié (BA).Material e Métodos: Estudo transversal, com amostra aleatória de 304 professores que responderam um questionário com informações sociodemográficas, ocupacionais e estilo de vida. As fases dos ciclos de desenvolvimento profissional adotadas foram: entrada, consolidação, diversificação e estabilização. Para análise utilizou-se estatística descritiva e medidas de associação por meio do teste qui-quadrado (p≤0,05) e regressão logística multinomial.Resultados Observou-se que a maioria dos professores manteve um comportamento regular para o estilo de vida geral, com aumento a níveis estatisticamente significante apenas para o comportamento positivo alimentar.Conclusões Conclui-se que há necessidade de realização de programas que estimulem a adoção de um estilo de vida ativo entre os docentes, principalmente após a fase de entrada na carreira onde as condutas negativas se acentuaram.
Subject
Professor ; estilo de vida ; trabalho ;
URI
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/65623
Collections
  • Revista de Salud Pública [1050]

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Actualización: 04/10/19

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