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dc.creatorDidier Pino, Nicolás Osvaldo
dc.date.accessioned2019-07-03T03:12:17Z
dc.date.available2019-07-03T03:12:17Z
dc.date.created2018-07-01
dc.identifierISSN: 2357-4933
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/66953
dc.descriptionEste estudio analiza la incidencia de la sobre educación y sus efectos económicos en los ingresos de los trabajadores utilizando los datos de la “Encuesta de Caracterización Socioeconómica” entre los años 1994 y 2015. Utilizando como base la ecuación general desarrollada por Mincer, se le añadió la variable de sobre educación para aislar el efecto no lineal que genera, al mismo tiempo que el análisis se realizó de forma específica de acuerdo al tipo de cargo en que se desempeñaban los trabajadores. Los resultados muestran que a través del tiempo, la fuerza de trabajo no calificada generan premios a la sobre educación; mientras que para trabajos de nivel superior el efecto de la sobre educación es consistentemente negativo.
dc.formatapplication/pdf
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales - Facultad de Administración
dc.relationhttps://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/70912
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Revistas electrónicas UN NOVUM: Revista de Ciencias Sociales Aplicadas
dc.relation.ispartofNOVUM: Revista de Ciencias Sociales Aplicadas
dc.subjectCapital Humano
dc.subjectPolíticas Educacionales
dc.subjectEducación
dc.subject.ddc3 Ciencias sociales / Social sciences
dc.titleSobre-educación en Chile: Retornos de la Educación y Situación Laboral - Over-education in Chile: Return on Education and Employment Situation
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.spaArtículo - Article
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.bibliographicCitationDidier Pino, Nicolás Osvaldo (2018) Sobre-educación en Chile: Retornos de la Educación y Situación Laboral - Over-education in Chile: Return on Education and Employment Situation. NOVUM, 2 (8). pp. 216-232. ISSN 2357-4933
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/67981/


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