FORMACIÓN EN NANOTECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DE GRADO Y POSTGRADO. ALGUNAS EXPERIENCIAS IBEROAMERICANAS

Abstract

En el presente artículo se realiza un breve análisis de las características de la Educación Universitaria de Grados y Postgrados centrando la atención en el enfoque por competencias de la misma y cómo influye en la salida al mercado laboral de sus egresados. Posteriormente se argumentan aspectos concernientes a la Formación en Nanotecnologías en Educación Universitaria en diferentes regiones del mundo comentando algunas diferencias entre los llamados países del Norte tecnológico y del Sur Tecnológico. Por último se comentan algunas experiencias iberoamericanas en la Formación Universitaria en Nanotecnologías y se muestran los resultados de una encuesta preliminar sobre la Formación en Nanotecnologías en Grados Universitarios.

In this article a brief analysis about the characteristics of Degrees and Postgraduates in Higher Education focusing on the approach by competencies of them, and how this approach influences the output of the labor market is performed. Later some aspects concerning the training of Nanotechnologies in Higher Education and its differences in distinctive regions of the so-called North Technological and South Technological countries are argued. Finally some Iberoamerican experiences in university education in Nanotechnologies are discussed; also the results of a preliminary survey on Training in University Degrees Nanotechnologies are shown.