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El manual escolar como objeto de investigación en historia
de la educación: apuntes
al texto de geografía

Thumbnail
48129-240860-2-PB.pdf (494.3Kb)
Date published
2015-01-01
Author
Aguirre Rueda, Jorge Alejandro
Metadata
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Summary
El manual escolar como espacio de memoria, herramienta pedagógica y vector ideológico se ha constituido en una novedosa pieza de investigación para los historiadores. Desvalorizada por largo tiempo, hoy en día aporta información fundamental para entender los procesos iniciales de la socialización que se vivió en las escuelas. Por su parte, el manual escolar de geografía fue una herramienta que transmitió sendos mensajes nacionales: sobre el territorio y la población. Aunque se ha evidenciado que en España, México, Guatemala, Colombia, Ecuador, Chile y Argentina dichas temáticas fueron recurrentes y prestaron servicios similares, se ha constatado también que la gran mayoría de estudios a este respecto sigue subestimando el papel del manual escolar, tal como lo denunciara Alain Choppin.
Subject
Historia de la educación ; libro de texto ; enseñanza de la geografía ; manual escolar ;
URI
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/68083
Collections
  • Historia y Sociedad [531]

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Actualización: 04/10/19

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