La Convención de las Naciones Unidas sobre Derechos del Niño ratificada en 1991 y la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada en 2011, reconocen a los niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad mental como sujetos de derecho, activos integrantes de la sociedad y, por lo tanto, titulares de una capacidad progresiva para el ejercicio de los mismos. Con lo anterior se afirma que los niños niñas y adolescentes en situación de discapacidad mental son sujetos de derechos, y entre ellos, de los derechos sexuales y reproductivos, los cuales deben poder ejercer de acuerdo con su desarrollo progresivo de forma libre y en igualdad de condiciones que cualquier otra persona. Esta tesis busca establecer si los derechos sexuales y reproductivos de los niños niñas y adolescentes en situación de discapacidad mental y su capacidad para ejercerlos se ve limitada por sus padres en virtud de las instituciones de potestad parental, patria potestad, prórroga de la patria potestad e interdicción en su interpretación tradicional. Lo anterior con el fin de señalar las falencias de la normatividad vigente y proponer una interpretación normativa que se ciña a lo exigido por las normas integrantes del bloque Constitucionalidad.Abstract: The United Nations Convention on the Rights of the Child, ratified in 1991, and the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities, ratified in 2011, recognize children and adolescents with mental disability as subjects with rights and active members of society, who are thus holders of a progressive capacity to exercise those rights. Therefore, children and adolescents with mental disability are subjects with rights, among them sexual and reproductive rights, which they must be able to exercise in accordance with their free development and on equal terms, as any other person. This thesis seeks to establish if the sexual and reproductive rights of children and adolescents with mental disability, as well as their ability to exercise these rights, are limited by their parents under the institutions of parental authority, custody, extension of parental authority, and interdiction, as traditionally interpreted. The purpose of the foregoing is to point out the shortcomings of the current regulations and to propose a normative interpretation that meets the requirements of the norms of the block of Constitutionality.