La física desde los experimentos: un proyecto de innovación pedagógica

Abstract

Se presentan los propósitos iniciales de una propuesta de innovación pedagógica para los cursos de Física de grados 100 y 110, la evolución del trabajo durante el año 1999 y las modificaciones que la práctica ha dictado para las metas y productos del proyecto.

We show the initial aims of a pedagogic innovation proposal for the Physics courses in the 10th and 11th grades, the evolution of the tasks during the year 1999 and the changes in the final goals and products that the real world knowledge has dictated.