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Ambiente saudável e aprendizagem em cursos da área da saúde: uma realidade possível

dc.creatorSouza C., Denise Raquel
dc.creatorViana L, Camila
dc.creatorTavares C., Maria Beatriz de Paula
dc.creatorCosta de Morais Aragão G., Maria Leonor
dc.creatorFernandes L., Ronner
dc.creatorSantos A., Maria Dalva
dc.date.accessioned2019-07-03T14:14:00Z
dc.date.available2019-07-03T14:14:00Z
dc.date.created2012-08-03
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/71007
dc.descriptionObjetivou-se identificar as representações sociais dos estudantes sobre o Centro de Ciências da Saúde no âmbito da saúde, ambiente e desenvolvimento humano. A pesquisa exploratória-descritiva e comparativa teve como sujeitos 62 alunos de Enfermagem e Farmácia. O instrumento e técnicas foram o questionário semiestruturado, a associação livre de palavras e a técnica expressiva de colagem. A coleta de dados foi realizada mediante aprovação do comitê de ética.Treze alunos de Enfermagem representaram o Centro como desorganizado e oito de Farmácia, como um local de encontro para aprendizagem. Os estudantes representaram como a segunda casa. Há representação como inadequado, confuso, fragmentado espacialmente e organizado de acordo com o status dos cursos. Para ambos os estudantes, a falta de recursos interfere no processo ensino–aprendizagem. A variância total dos dados correspondeu a 82%. No eixo F1, com 51,9%, destaca as representações quanto à segurança, alimentação e água de boa qualidade. No eixo F2, com 30,1%, há representações dos alunos de Farmácia quanto à estrutura do Centro, mas estão felizes por estudarem na universidade pública. Na técnica expressiva de colagem foram categorizadas oito temáticas: natureza, organização e relação humana, família e riscos, felicidade, religião e expectativas. Concluímos, inferindo que há relação entre conhecimento e formação profissional universitária e as representações do meio ambiente.
dc.formatapplication/pdf
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá
dc.relationhttp://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/35820
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Revistas electrónicas UN Avances en Enfermería
dc.relation.ispartofAvances en Enfermería
dc.relation.ispartofseriesAvances en Enfermería; Vol. 29, núm. 2; 263-270 23460261 01214500
dc.subjectpromoción de la salud
dc.subjecteducación en enfermería
dc.subjectpromoção da saúde
dc.subjecteducação em enfermagem
dc.titleAmbiente saudável e aprendizagem em cursos da área da saúde: uma realidade possível
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.spaArtículo - Article
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.bibliographicCitationSouza C., Denise Raquel and Viana L, Camila and Tavares C., Maria Beatriz de Paula and Costa de Morais Aragão G., Maria Leonor and Fernandes L., Ronner and Santos A., Maria Dalva (2012) Ambiente saudável e aprendizagem em cursos da área da saúde: uma realidade possível. Avances en Enfermería; Vol. 29, núm. 2; 263-270 23460261 01214500 .
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/35477/
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/35477/2/


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