La “actividad de calificación” del dirigente de la salud se estudiadesde una aproximación complementaria a la teoría administrativa.Desde la perspectiva microsocial, se entiende como relacionada con lateoría de la actividad y con la teoría cognitiva del aprendizaje. Metodológicamente,se apoya en la corriente teórica de la pragmática discursiva enun tipo de organización determinado: el hospital de la ciudad de Curicó enChile. Se concluyó que las “actividades de calificación” son recalificacionespara los otros; se entienden como ‘proposiciones explícitas’ hechas por eldirigente, con la intención de influir y actuar sobre la construcción de sentidohecha por otro, permitiéndole construir un ‘aprendizaje interpretativo’.