Implementación de un dispositivo para la medición de la gravedad local: Nivel de Educación Media

Abstract

The development of the concept of gravity is presented from the epistemological and disciplinary study framed in the law of universal gravitation and the gravimetric theory. Likewise, the design and implementation of the didactic unit "¿Dónde está la Gravedad?" Is shown, which seeks to establish the concept of gravity as a variable in students of sixth and seventh grade of Colombian secondary education.

Se presenta el desarrollo del concepto gravedad a partir de un estudio epistemológico y disciplinar enmarcado en la Ley de gravitación universal y la teoría gravimétrica. Así mismo se muestra el diseño e implementación de la unidad didáctica “¿Dónde está la Gravedad?” la cual busca establecer en estudiantes de grado sexto y séptimo de educación media colombiana, el concepto de gravedad como variable.