Aprendizaje “en vivo y en directo” de arquitectura

Abstract

En este artículo, publicado de manera póstuma, el autor hace una reflexión corta pero juiciosa sobre el estado de los talleres de formación de los arquitectos al momento de la escritura, y se ubica específicamente en los de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín. Como ejes centrales de los programas curriculares de arquitectura en todo el mundo, los talleres de proyectación concentran y sintetizan los conocimientos que adquieren los estudiantes en todo el pensum. De tal manera, el texto expone de forma sucinta la idea de vincular en estos espacios pedagógicos la experiencia directa con la arquitectura con implicaciones técnicas, teóricas y estéticas para lograr un cambio que posibilite egresados con mayor consciencia de sus decisiones. (Texto tomado de la fuente)