Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 InternacionalReyes Cárdenas, Ana Catalina2025-02-252025-02-252024-03-01ISSN: 0120-2715https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/87559En este temprano texto de su carrera académica, la profesora Catalina Reyes expone las estrategias usadas en algunos de sus cursos dentro del programa de Historia. Sin pretender una discusión teórica, resalta la importancia de trabajar con un programa de asignatura y de establecer objetivos, metodologías y procesos evaluativos en conjunto con los estudiantes para que todos estén al tanto de las dinámicas y participen activamente en los cursos. Hace un llamado a la necesidad de fortalecer los hábitos de lectura y escritura luego de diagnosticar el problema como un impedimento para alcanzar los propósitos académicos. (Texto tomado de la fuente)5 páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)Artículo de revistaUniversidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/info:eu-repo/semantics/openAccessMétodos de enseñanzaHistoria - EnseñanzaPedagogíaFormación profesionalDidácticaEscrituraLecturaPrograma de asignaturaInvestigación