Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalRodríguez, José GregorioPardo Abril, Neyla GracielaZamora Guevara, Jorge EnriqueJurado Valencia, FabioDíaz Villa, MarioRivera, José MiguelMendoza Meneses, DonaldoBeltrán Palacio, ÁlvaroBaquero Santos, HelenaBaquero Másmela, Pedro2019-06-242019-06-241997ISBN: 9589616615https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/3057La práctica educativa es en esencia una práctica social que se realiza a través de la comunicación y, como tal, compete a todos los actores involucrados en el proceso educativo (maestros, alumnos, padres, comunidad educativa). / Contenido. Preliminares; Capítulo 1 - Hacia la construcción de una concepción de lenguaje; Capítulo 2 - Lenguaje y conocimiento científico; Capítulo 3 - Lenguaje, literatura y educación; Capítulo 4 - Códigos sociolingüísticos y procesos de enseñanza - aprendizaje; Capítulo 5 - Planeación hablada y escritura; Capítulo 6 - La escritura como proceso: una propuesta didáctica para que los estudiantes de bachillerato escriban; Capítulo 7 - De lo conocido a lo desconocido: una estrategia de aprendizaje para comprender y producir textos en el aula, desde una perspectiva teórica de Teun Van Dijk; Capítulo 8 - Textualidad literaria y saberes: actualización de un texto de Borges en el aula; Capítulo 9 - Los procesos de lecto-ecritura desde las ciencias del lenguaje; Capítulo 10 - El desarrollo de la competencia comunicativa en los procesos lecto-escriturales; Capítulo 11 - La informática como recurso de integración de las disciplinas, a través de procesos textuales; Capítulo 12 - Ponencia de la escuela distrital rural Los Soches; Anexos.image/jpegspaDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/4 Lenguas / Language1 Filosofía y psicología / Philosophy and psychology37 Educación / EducationLibrohttp://bdigital.unal.edu.co/1469/info:eu-repo/semantics/openAccessLenguaje y culturaLenguaje, EnseñanzaLingüística, InvestigacionesSociolingüísticaFilosofía del lenguaje