Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalAbril Contreras, Pablo EnriqueCortés Cristancho, Daniel2019-07-022019-07-022018-05-07https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/63395ilustraciones, diagramas, fotografíasEn diseño, el acto de creación es en esencia una dialéctica inseparable entre la idea y su representación, en este territorio investigativo el tesista , se propone como objetivo, identificar los diálogos que surgen en el acto de diseño, ayudado por la metodología linkográfica y la teoría del estudio de caso con cinco estudiantes principiantes de diseño industrial, respondiendo a la pregunta ¿Cuáles son los actos de diseño, en el pensamiento divergente, en la fase de exploración de las ideas? Desde esta perspectiva, se observó que muchos de los creadores de artefactos de diseño, investigan y dan contexto a un requerimiento para pensar la idea sin que se sepa o se vea el proceso de diseño en divergencia ; al respecto Polanyi (1969) sostiene que "conocemos más de lo que podemos decir"; en ese movimiento de lo mental a lo material, también suceden diálogos que “ayudan a modelar y comunicar la idea”, (Cross, 1997). Entonces, la investigación permitirá describir y comprender la relación de los saberes del pensamiento, proceso y su representación, generando conocimiento útil sobre los procesos de diálogo que surgen en el momento de la ideación para posteriormente convertirse en soluciones de diseño. (Texto tomado de la fuente).In design, the act of creation is in essence an inseparable dialectic between the idea and its representation, in this research territory the thesis developer , aims to identify the dialogues that arise in the act of design, aided by the linkographic methodology and the Case study theory with five beginning students of industrial design, answering the question: What are the acts of design, in divergent thinking, in the exploration phase of ideas? From this perspective, it was observed that many of the creators of design artifacts, investigate and give context to a requirement to think the idea without knowing or seeing the design process in divergence ; in this regard, Polanyi (1969) argues that "we know more than we can say"; In this movement from mental to material, there are also dialogues “that help to model and communicate the idea”, (Cross, 1997). Then, the research will allow to describe and understand the relationship of the knowledge of thinking, process and its representation, generating useful knowledge about the dialogue processes that arise at the moment of the ideation to later become design solutions.xv, 169 páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/150 - Psicología::153 - Procesos mentales conscientes e inteligencia370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)700 - Las artes, bellas artes y artes decorativas::707 - Educación, investigación, temas relacionados y artes decorativasTrabajo de grado - Maestríahttp://bdigital.unal.edu.co/63709/Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/info:eu-repo/semantics/openAccessPensamiento de diseñoProceso de diseñoRepresentaciónActos de diseñoIdeaciónDivergenciaDiseño industrialIndustrial designInventivaCreative thinkingideaciónideation