Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalPrada Nagay, EuniceKrasutskaya, AlenaBarreto Santacruz, María Jimena2023-11-272023-11-272023-11-24https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84986ilustracionesEl presente trabajo realiza un análisis sobre la posible incidencia del uso del gesto de dirección coral en el trabajo musical interpretativo y desarrollo de la expresividad. Este análisis se realiza gracias a la observación de diferentes tipos de procesos corales encontrados en la ciudad de Bogotá, y parte de los elementos básicos de la técnica de dirección coral como los: patrones, eventos de marcación e interpretación. Después de realizar una caracterización de las agrupaciones según la naturaleza de su actividad y de acuerdo con el tipo de población y voces que las conforman, se escogieron cuatro procesos corales representativos de diferente origen y naturaleza, con el objetivo de realizar una observación de ensayo y una entrevista a su director. Estos elementos permitieron determinar, dentro de la metodología de ensayo y el concepto profesional de cada maestro, cuál es el uso, la relevancia y la prioridad que se le da a la técnica de dirección para el desarrollo artístico de las agrupaciones corales. En este sentido, se puede concluir que el gesto evoluciona durante el proceso de montaje, y está directamente relacionado con la naturaleza y el propósito de la agrupación. Su desarrollo tiene que ver con la facilidad que puede dar el tener un pianista colaborador que permita su uso en ensayo. En definitiva, el gesto incide sobre el desarrollo y resultado interpretativo y expresivo del coro, puesto que refleja la versión e idea musical del director sobre el repertorio. Por ese motivo, aunque el gesto resulta no ser determinante, sí puede ser limitante para el avance del proceso artístico de la agrupación. (Texto tomado de la fuente)The following work seeks to perform an analysis on the incidence that the use of choral conducting gesture can have on the interpretative musical work and development of expressiveness. This process of investigation takes into account different types of choral processes found in the city of Bogotá; the analysis search for basic elements of the technique of choral conducting such as patterns, marking events and interpretation. After a characterization of the groups according to the nature of their activity as well to the type of population and voices that conform them, four representative choral processes of different origin and nature were chosen to carry out a rehearsal observation and an interview to their director. The data collected helps to determine what is the use, relevance and priority given to the conducting technique for the artistic development of the choral groups, within the rehearsal methodology and the professional concept of each teacher. These elements made it possible to determine, within the rehearsal methodology and the professional concept of each teacher, what is the use, relevance and priority given to the conducting technique for the artistic development of choral ensembles. In this sense, it can be concluded that the gesture evolves during the assembly process and is directly related to the nature and purpose of the ensemble. Its development has to do with the ease of having a collaborating pianist that allows its use in rehearsal. In short, the gesture influences the development and interpretative and expressive result of the choir, since it reflects the conductor's version and musical idea of the repertoire. For this reason, although the gesture is not decisive, it can be limiting for the progress of the artistic process of the group.vii, 117 páginasapplication/pdfhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/780 - Música::782 - Música vocalTrabajo de grado - MaestríaUniversidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.coinfo:eu-repo/semantics/openAccessmusOrquestaInterpretación musicalTécnica de dirección coral, caracterización, interpretación, expresividad, metodología.Técnica de dirección coralCaracterizaciónInterpretaciónExpresividadXMetodología