Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalHernández, Carlos AugustoAraque Hernández, David Esteban2019-07-022019-07-022017-12-23https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/64018La presente investigación está orientada en caracterizar las producciones argumentativas que tienen los estudiantes de grado décimo del colegio Minuto de Dios Siglo XXI, frente a dos situaciones basadas en los “diálogos en torno a dos nuevas ciencias”. El objetivo que guió esta investigación fue el diseño de una propuesta didáctica orientada a caracterizar las producciones argumentativas de los estudiantes de secundaria partiendo de una disposición experimental y de los análisis individuales de los estudiantes sobre los diálogos.application/pdfspaDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/4 Lenguas / Language5 Ciencias naturales y matemáticas / Science53 Física / PhysicsTrabajo de grado - Maestríahttp://bdigital.unal.edu.co/64718/info:eu-repo/semantics/openAccessArgumentaciónAprender a hablar cienciaSecuencia de didácticaEducación media