Implementación computacional en python de desarrollos mecánico-cuánticos empleados en el curso de átomos y moléculas para estudiar el comportamiento de la materia a nivel atómico y molecular

Abstract

Se desarrolló un paquete de programas en el entorno informático interactivo basado en la web: Jupyter Notebook, con el cual se busca facilitar el manejo de las operaciones matemáticas inherentes a los desarrollos mecánico-cuánticos empleados en el curso de Átomos y Moléculas, impartido en el programa de pregrado en Química de la Universidad Nacional (sede Bogotá). El objetivo principal de este curso es familiarizar al estudiante con los conceptos cuánticos de la estructura atómica y molecular, y relacionarlos con otras áreas de la química. Este objetivo no es fácil de alcanzar por el grado de abstracción de la asignatura y el buen manejo requerido en las herramientas físico-matemáticas asociadas a los fenómenos cuánticos. Teniendo en cuenta estos factores, los programas desarrollados en este trabajo ofrecen una introducción básica a las temáticas del curso, simpli can el manejo de los cálculos numéricos, le permite al usuario variar los parámetros de los sistemas estudiados y ofrecen una visualización de los fenómenos estudiados. (Tomado de la fuente)

A software package was developed in the web-based interactive computing environment: Jupyter Notebook, through which it is intended to facilitate the handling of the mathematical operations inherent to the mechanical-quantum developments employed in the course: Atoms and Molecules, which is offered in the Chemistry Bachelor's program at the National University of Bogotá. The main objective of this course is to familiarize the student with the quantum concepts of the atomic and molecular structure, as well as to relate these concepts with other areas of chemistry. This objective is not easy to achieve because of the degree of abstraction of the subject and the required manipulation of the physical-mathematical tools associated with quantum phenomena. Taking these factors into account, the computational programs developed in this work offer a basic introduction to the topics of the course, thereby simplifying the management of numerical calculations, and allowiong the user to vary the parameters of the studied systems and these also offer a numerical and graphical visualization of the studied phenomena. (Tomado de la fuente)