Essentia Curriculum : curriculum design from a software engineering approach based on the SEMAT essence kernel

Abstract

Some curriculum design methods are found by considering a literature review of a century of curriculum design theory; however, documented experiences worldwide indicate curriculum design is done without considering curriculum design methods based on theory. In this vein, this Ph.D. Thesis starts by observing the practices described in curriculum design theory differ from empirical practices, an observation leading to many ways of working. Further, experiences in curriculum design lack documentation, and observable and reliable verification about curriculum design practices from an engineering perspective is lacking. Dealing with such gaps, this Ph.D. Thesis is focused on creating a theoretical foundation for curriculum design—initially focused on computing-related academic programs—from a software engineering approach by using the Software Engineering Method and Theory (SEMAT) Essence kernel. Thus, we establish ESSENTIA CURRICULUM in this work. To this end, a linguistic corpus is constructed based on a literature review and contributions from a community of 226 professors with experience in curriculum design worldwide. First, the work focuses on eliciting common practices. Second, the terminology is unified. Third, we propose modifications to the SEMAT Essence kernel for establishing EC-Nucleus as the core of ESSENTIA CURRICULUM, which is the basis of a language specification easy to understand, and context-free. Thus, EC-Nucleus can be applied beyond computing-related academic programs. ESSENTIA CURRICULUM is based on computational linguistics analysis of the linguistic corpus, which allows for the identification of common practices and, consequently, the unification of the terminology to support curriculum design endeavors. Ten common practices are represented in ESSENTIA CURRICULUM. Such practices and some curriculum design representations proposed by the community constitute a growing library of practices called EC-Bibliotheca, which is available online. Finally, the proposal is validated in an academic scenario with favorable results by following the IEEE 1012-2016 standard. The ESSENTIA CURRICULUM has the basis for creating specialized computing solutions working on natural language processing in future scenarios due to its definition as a system, theory, method, and model. (Tomado de la fuente)

Algunos métodos de diseño curricular fueron encontrados al considerar una revisión de la literatura de un siglo de teoría del diseño curricular; sin embargo, experiencias documentadas en todo el mundo indican que el diseño curricular se realiza sin considerar tales métodos de diseño curricular basados en la teoría. En este sentido, esta tesis doctoral comienza observando que las prácticas descritas en la teoría del diseño curricular difieren de las prácticas empíricas, una observación que conduce a muchas formas de trabajar. Además, las experiencias en el diseño curricular carecen de documentación y una falta de verificación observable y confiable sobre las prácticas de diseño curricular desde una perspectiva de ingeniería. Para abordar estas situaciones, esta tesis doctoral se enfoca en crear una base teórica para el diseño curricular, inicialmente orientada en programas académicos relacionados con la computación, desde un enfoque de ingeniería de software utilizando el núcleo de SEMAT Essence. Así, se establece ESSENTIA CURRICULUM en este trabajo. Para ello, se construye un corpus lingüístico basado en la revisión de la literatura y contribuciones de una comunidad de 226 profesores con experiencia en diseño curricular a nivel mundial. En primer lugar, el trabajo se centra en educir prácticas comunes. En segundo lugar, se busca la unificación de terminología. En tercer lugar, proponemos modificaciones al núcleo de SEMAT Essence para establecer EC-Nucleus como el núcleo de ESSENTIA CURRICULUM, que es la base de una especificación de lenguaje fácil de entender y libre de contexto. Por tanto, EC-Nucleus se puede aplicar más allá de los programas académicos relacionados con la informática. ESSENTIA CURRICULUM se basa en el análisis de lingüística computacional del corpus lingüístico, que permite la identificación de prácticas comunes y, en consecuencia, la unificación de la terminología para apoyar los esfuerzos de diseño curricular. Diez prácticas comunes están representadas en ESSENTIA CURRICULUM. Estas prácticas y algunas representaciones de diseño curricular propuestas por la comunidad constituyen una creciente biblioteca de prácticas llamada EC-Bibliotheca, que está disponible en línea. Finalmente, la propuesta se valida en un escenario académico con resultados favorables siguiendo el estándar IEEE 1012-2016. ESSENTIA CURRICULUM tiene la base para crear soluciones computacionales especializadas que trabajen elprocesamiento del lenguaje natural en escenarios futuros debido a su definición como sistema, teoría, método y modelo.