Proposing a wiki-based technique for collaborative essay writing

dc.contributor.authorOrtiz Navarrete, Mabelspa
dc.contributor.authorFerreira Cabrera, Anitaspa
dc.date.accessioned2019-06-29T10:17:13Zspa
dc.date.available2019-06-29T10:17:13Zspa
dc.date.issued2014-10-13spa
dc.description.abstractThis paper aims at proposing a technique for students learning English as a foreign language when they collaboratively write an argumentative essay in a wiki environment. A wiki environment and collaborative work play an important role within the academic writing task. Nevertheless, an appropriate and systematic work assignment is required in order to make use of both. In this paper the proposed technique when writing a collaborative essay mainly attempts to provide the most effective way to enhance equal participation among group members by taking as a base computer mediated collaboration. Within this context, the students’ role is clearly defined and individual and collaborative tasks are explained.Este artículo tiene como objetivo proponer una técnica para la escritura colaborativa de un texto académico en inglés como lengua extranjera en un entorno virtual wiki. El entorno virtual y el trabajo colaborativo juegan un papel importante dentro de la tarea de escritura. Sin embargo, se requiere un trabajo sistemático con el fin de articular la metodología colaborativa con la herramienta tecnológica. La propuesta de este artículo intenta proporcionar una técnica de trabajo que propicie la participación equitativa de los miembros del grupo y considere las características del trabajo colaborativo y las del entorno virtual. Dentro de este contexto, el rol del estudiante es claramente definido a través de la división de tareas individuales y colaborativas.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/44458/spa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/44458/2/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/50461
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanasspa
dc.relationhttp://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/38877spa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Revistas electrónicas UN PROFILE Issues in Teachers' Professional Developmentspa
dc.relation.ispartofPROFILE Issues in Teachers' Professional Developmentspa
dc.relation.referencesOrtiz Navarrete, Mabel and Ferreira Cabrera, Anita (2014) Proposing a wiki-based technique for collaborative essay writing. PROFILE Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 16, núm. 2 (2014): PROFILE Journal Vol. 16 No. 2: Issues in Teachers' Professional Development; 185-198 PROFILE Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 16, núm. 2 (2014): PROFILE Journa .spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.proposalEFLspa
dc.subject.proposalApplied Linguisticsspa
dc.subject.proposalCollaborative writingspa
dc.subject.proposalessay writingspa
dc.subject.proposalwiki environment.spa
dc.titleProposing a wiki-based technique for collaborative essay writingspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

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