Modelo de U-learning basado en plataformas de TV everywhere

Abstract

Esta tesis se enfoca en el aprendizaje ubicuo (u-learning), que promueve el aprendizaje en todas partes, usando cualquier dispositivo, y en cualquier momento. La revisión de literatura sobre modelos de u-learning dío como resultado que muy pocos estudios presentan información detallada para su implementación. Se encuentra que no se tiene en cuenta desde una orientación pedagógica, como la teoría de diseño instruccional. Específicamente se carece de alternativas de implementación con TV everywhere (TV por streaming), y de convergencia de Infraestructura/tecnología soportada en la nube. Por lo cual se propone un modelo de U-learning, el cual permita que el contenido pueda ser desplegado en cualquier pantalla conectada a internet, basada en plataformas de TV Everywhere (TVE). En el modelo se definen cinco etapas con sus componentes; se acompaña de una descripción como guía de implementación, de las tendencias de tecnologías, y opciones de implementación. Para validar el modelo se plantearon dos escenarios, uno con “expertos” sobre la propuesta del modelo de u-learning & TVE, y en general se obtiene una percepción positiva. El segundo escenario fue la aplicación del modelo y prototipo de u-learning & TVE con estudiantes universitarios y docentes, obteniéndose en general una percepción positiva del prototipo, del modelo y el uso de plataformas de TVE en la educación.

This thesis focuses on ubiquitous learning (u-learning), which promotes learning everywhere, using any device, and at any time. The literature review of u-learning models resulted in very few studies presenting detailed information for its implementation. It is found that it is not considered from a pedagogical orientation, such as instructional design theory. Specifically, there is a lack of implementation alternatives with TV everywhere (streaming TV), and infrastructure / technology convergence supported in the cloud. Therefore, a U-learning model is proposed, which allows the content to be displayed on any screen connected to the Internet, based on TV Everywhere (TVE) platforms. The model defines five stages with their components; It is accompanied by a description as an implementation guide, technology trends and implementation options. To validate the model, two scenarios were raised, one with “experts” on the proposal of the u-learning & TVE model, and in general a positive perception is obtained. The second scenario was the application of the u-learning & TVE model and prototype with university students and teachers, generally obtaining a positive perception of the prototype, the model and the use of TVE platforms in education.