En 6 día(s), 5 hora(s) y 44 minuto(s): El Repositorio Institucional UNAL informa a la comunidad universitaria que, con motivo del periodo de vacaciones colectivas, el servicio de publicación estará suspendido: Periodo de cierre: Del 20 de diciembre al 18 de enero de 2026. Sobre los depósitos: Durante este tiempo, los usuarios podrán continuar realizando el depósito respectivo de sus trabajos en la plataforma. Reanudación: Una vez reiniciadas las actividades administrativas, los documentos serán revisados y publicados en orden de llegada.

La minería de datos en educación matemática relación entre estilos de aprendizaje y desempeño académico

Vista sencilla de ítem
dc.contributorChaparro Anaya, Oscarspa
dc.contributor.authorMartínez Valdés, José Alfredospa
dc.date.accessioned2019-06-24T21:03:54Zspa
dc.date.available2019-06-24T21:03:54Zspa
dc.date.issued2011-11-24spa
dc.description.abstractDesde una perspectiva cognitiva, en la investigación se abordó el tema de los estilos de aprendizaje que utilizan los estudiantes del curso nivelatorio de Matemática Básica de la sede Palmira de la Universidad Nacional de Colombia. La muestra está compuesta por todos los estudiantes matriculados en el CNMB para el período académico 2011 - I. Como instrumentos de recopilación de información se utilizaron el Test de Kolb y el de Felder – Silverman, para el proceso de minería de datos se utilizó el software Weka, para el procesamiento de la información se han utilizados distintos paquetes estadísticos, entre otros R y XLSTAT. Considerando los resultados que arrojó la investigación, el estilo predominante en los examinados es el visual para el test de Felder, y el asimilador para el test de Kolb.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/6590/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9645
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Palmira Facultad de Ingeniería y Administración Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.relation.ispartofMaestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.relation.referencesMartínez Valdés, José Alfredo (2011) La minería de datos en educación matemática relación entre estilos de aprendizaje y desempeño académico. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira.spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc5 Ciencias naturales y matemáticas / Sciencespa
dc.subject.ddc51 Matemáticas / Mathematicsspa
dc.subject.proposalMétodo de aprendizajespa
dc.subject.proposalMétodo de enseñanzaspa
dc.subject.proposalEvaluación del estudiantespa
dc.subject.proposalAnálisis numéricospa
dc.subject.proposalLearning methodsspa
dc.subject.proposalTeaching methodsspa
dc.subject.proposalStudent evaluationspa
dc.subject.proposalNumerical analysisspa
dc.titleLa minería de datos en educación matemática relación entre estilos de aprendizaje y desempeño académicospa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
7810017.2011.pdf
Tamaño:
2.9 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales