Concepciones de ciudadanía, formación y ejercicio ciudadano de un grupo de niños, niñas y sus docentes

dc.contributorFernández, Carmen Aleidaspa
dc.contributor.advisorEchavarría Grajales, Carlos Valerio (Thesis advisor)spa
dc.contributor.authorMosquera Reyes, Liliana Patriciaspa
dc.date.accessioned2019-06-25T18:23:07Zspa
dc.date.available2019-06-25T18:23:07Zspa
dc.date.issued2013spa
dc.description.abstractEsta investigación es un estudio de caso tipo descriptivo, en el que se indagó por las Concepciones de ciudadanía, formación y ejercicio ciudadano de un grupo de niños y niñas con y sin discapacidad y sus docentes pertenecientes a la Institución Educativa Sinaí; donde a partir de talleres lúdicos y entrevistas fueron escuchadas sus voces y reconocidos como protagonistas y aportantes esenciales en la investigación. El análisis de estas concepciones se logró a partir del análisis crítico del discurso y permitió identificar aspectos fundamentales de la ciudadanía que ya han sido apropiados por los niños y las niñas. Finaliza con una discusión teórica, contrastando los hallazgos obtenidos con los aportes conceptuales brindados por las tendencias formativas Educación ciudadana desde los estándares de competencias ciudadanas, Cultura Política y Educación Ciudadana, Pensamiento Crítico, Subjetividad política y Educación Ciudadana desde la reflexión ético – moral y la apuesta investigativa: Niños y Niñas titulares de derechos; evidenciando apropiaciones y los principales vacíos que deben ser fuente importante en la configuración de una propuesta de formación ciudadana desde y para los niños y niñas, basada en una construcción colectiva cuya implementación garantice la titularidad activa de sus derechos.spa
dc.description.abstractAbstract. This research is a descriptive case study, which was investigated by the concepts of citizenship and civic exercise training in a group of children with and without disabilities and their teachers from the educational institution Sinai, where from recreational workshops and interviews their voices were heard and recognized as essential contributors protagonists and research. The analysis of these concepts was achieved from critical discourse analysis and identified key aspects of citizenship that have been appropriated by the children. Ends with a theoretical discussion, comparing the findings with the conceptual contributions provided by civic education training trends from citizenship skills standards, Political Culture and Civic Education, Critical Thinking, Subjectivity and Citizenship Education policy from ethical reflection - moral and investigative bet: children rightholders; showing appropriations and major gaps to be important in shaping power of a proposed citizen formation and for children, based on a collective whose implementation ensures active ownership their rights.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/10315/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/20051
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Medicinaspa
dc.relation.ispartofFacultad de Medicinaspa
dc.relation.referencesMosquera Reyes, Liliana Patricia (2013) Concepciones de ciudadanía, formación y ejercicio ciudadano de un grupo de niños, niñas y sus docentes. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc37 Educación / Educationspa
dc.subject.proposalNiños y Niñas con y sin Discapacidadspa
dc.subject.proposalConcepcionesspa
dc.subject.proposalCiudadaníaspa
dc.subject.proposalFormación Ciudadanaspa
dc.subject.proposalEjercicio Ciudadanospa
dc.subject.proposalChildren with and without Disabilitiesspa
dc.subject.proposalConceptionsspa
dc.subject.proposalCitizenshipspa
dc.subject.proposalCitizenship Educationspa
dc.subject.proposalExercise Citizenspa
dc.titleConcepciones de ciudadanía, formación y ejercicio ciudadano de un grupo de niños, niñas y sus docentesspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

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