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Estrategias didácticas para el aprendizaje del concepto de función en el curso de álgebra y funciones de la Universidad Icesi

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7810029.2011.pdf (3.324Mb)
Date published
2011-12-07
Author
Quintero Londoño, Carlos Alberto
Metadata
Show full item record

Summary
Este Trabajo Final de Maestría trata del diseño e implementación de algunas estrategias didácticas que promuevan el adecuado aprendizaje del concepto de función en los estudiantes del curso de Álgebra y Funciones de la Universidad Icesi. La metodología general empleada fue del tipo pre-experimental (Pre-test / post-test).
Subject
Método de enseñanza ; Técnica didáctica ; Álgebra ; Teaching methods Innovación pedagógica ; Classroom techniques ; Algebra ; Teaching method innovations ;
URI
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9718
Collections
  • Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales [175]

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Actualización: 04/10/19

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