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Máximos y mínimos en la enseñanza de las matemáticas a nivel medio

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Máximos y mínimos en la enseñanza de las matemáticas a nivel medio (175.77 KB)

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Artículo de revista

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Español

Fecha

1998

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Resumen

A partir de la ecuación cuadrática f(x) = ax2+bx+c, a^o, se explora una posibilidad didáctica que permite introducir, a nivel medio, los conceptos de máximo y mínimo de una función de valor real y variable real, definida en un intervalo I, El proceso estudiado utiliza técnicas elementales de la enseñanza básica prescindiendo del cálculo diferencial, al tiempo que se proponen aplicaciones geométricas y físicas.

Abstract

Palabras clave propuestas

Variables; Cambios cualitativos y cuantitativos; Función cuadrática; Matemáticas-enseñanza; Modelos matemáticos

Descripción

Palabras clave

Citación

URI

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9745

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