Enseñanza por competencias para un aprendizaje significativo en matemáticas
| dc.contributor.advisor | Vélez Herrera, Margarita Viviana (Thesis advisor) | spa |
| dc.contributor.author | Gallego Ramírez, Diana Cecilia | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-06-24T17:52:19Z | spa |
| dc.date.available | 2019-06-24T17:52:19Z | spa |
| dc.date.issued | 2012-02-14 | spa |
| dc.description.abstract | Se presenta una propuesta de intervención en el aula, la cual se realiza a través de la elaboración y aplicación de fichas de trabajo, por medio de las cuales el estudiante potenciará los conocimientos que tiene sobre las competencias básicas comunicativas de argumentar, interpretar y proponer en el área de matemáticas. El diseño de las fichas se hace con base en la propuesta metodológica de Pierre Foure de educación personalizada y bajo los planteamientos de David Ausubel sobre el aprendizaje significativo; para la aplicación, recolección de la información y análisis de resultados se emplea la investigación cualitativa con el método de investigación-acción. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.eprints | http://bdigital.unal.edu.co/5833/ | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9045 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de Ciencias | spa |
| dc.relation.ispartof | Facultad de Ciencias | spa |
| dc.relation.references | Gallego Ramírez, Diana Cecilia (2012) Enseñanza por competencias para un aprendizaje significativo en matemáticas. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado) | spa |
| dc.rights | Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | spa |
| dc.subject.ddc | 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science | spa |
| dc.subject.proposal | Competencias, Matemáticas escolares, Aprendizaje significativo, Pierre Foure, David Ausubel, Educación personalizada. | spa |
| dc.title | Enseñanza por competencias para un aprendizaje significativo en matemáticas | spa |
| dc.type | Documento de trabajo | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/workingPaper | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/WP | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | spa |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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