Estrategia didáctica basada en trabajos prácticos para la formación en las competencias laborales del manejo y conservación integral de suelos

Abstract

El trabajo desarrolla una estrategia didáctica para la formación de competencias laborales del manejo y la conservación de suelos, basado en el diseño de una caja didáctica que contiene una serie de trabajos prácticos en el marco de una salida de campo y de laboratorio para el análisis de propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo. Para el diseño de la estrategia didáctica se realizó un análisis del desarrollo histórico y epistemológico de la Ciencia del Suelo, seguido de una revisión disciplinar de los conceptos pertinentes de la Geología del suelo, la Pedología y la Edafología y finalmente la descripción del plan de trabajos prácticos que soportan la estrategia didáctica. El producto final es presentado en una cartilla titulada “Aprendamos a conocer nuestro suelo” que contiene los elementos clave de la revisión disciplinar realizada, así como una descripción detallada del plan de trabajos prácticos diseñado.

Abstract: This work develops a didactic strategy for the training of labor competences about soil management and conservation, based on the design of a didactic kit that contains a set of practical works within the framework of a field trip and laboratory for the analysis of physical, chemical and biological soil properties. For the design of the didactic strategy, an analysis of the historical and epistemological development of Soil Science was carried out, followed by a review of the relevant concepts of Soil Geology, Pedology and Edaphology, and finally, the practical work plan description that supports the strategy. The final product is presented in a didactic booklet entitled "Aprendamos a conocer nuestro suelo" that contains the key elements of the review carried out during the project, as well as a detailed description of the practical work plan designed.