Conflictos socioambientales derivados de la declaración del Parque Nacional Natural Chingaza en zonas de producción campesina

Abstract

Este trabajo de investigación tiene por objetivo analizar las principales características que describen el conflicto socioambiental derivado de la declaración del Parque Nacional Natural Chingaza (PNNCh) en la zona rural de los municipios de Choachí y Fómeque, y las respuestas que emergen desde las instituciones. Para ello, se investigan los procesos históricos de ocupación y uso que dan origen al espacio geográfico del PNNCh y su zona de influencia, también se identifican los actores sociales y sus principales intereses sobre el territorio y, a partir de esto, se formulan ejes de análisis que describen y caracterizan los conflictos actuales en la zona, los cuales se resumen en: tenencia de la tierra, terciarización del territorio por ecoturismo, y pérdida de apropiación territorial y despoblamiento. Por último, se examinan algunas iniciativas generadas desde la institucionalidad para favorecer procesos participativos en la gestión de áreas protegidas en el país. (Texto tomado de la fuente)

This research aims to analyze the main features that describe the socio-environmental conflict derived from the statement of Natural National Park Chingaza (PNNCh) in rural areas of the municipalities of Choachí and Fómeque, and responses that emerge from the institutions. To do this, it is investigated the historical processes of occupation and use which give rise to geographical space of PNNCh and its influence area, social actors and their main interests on the territory and, starting from this, analysis axis are formulated to describe and characterize the current conflicts in the area, which are summarized as follows: land Tenure, tertiarization of territory for ecotourism, and loss of territorial appropriation and depopulation. Finally, some initiatives generated from the institutional framework to promote participatory processes in the management of protected areas in the country are examined.