Proyecto de aula para fortalecer resultado de aprendizaje en la articulación entre la media técnica y el SENA a través del programa de “Análisis de Muestras Químicas”

dc.contributorBarragán Ramírez, Daniel Albertospa
dc.contributor.authorMontoya Escobar, Luis Norbertospa
dc.date.accessioned2019-07-02T17:32:45Zspa
dc.date.available2019-07-02T17:32:45Zspa
dc.date.issued2017spa
dc.description.abstractProyecto de fortalecimiento de competencias y resultados de aprendizaje en el programa de articulación entre "Media Técnica" y el SENA "Análisis de Muestras Químicas" El trabajo parte del contexto en dos instituciones educativas de Medellín que muestra algunas debilidades del programa de articulación. Mejora a través de una metodología didáctica basada en métodos de investigación, STEM, métodos de casos, Mind Mapping, V Gowin y uso de TIC como PHET y Concord Consortium. El trabajo se presenta en un sitio web con dos innovaciones principales: una hoja de cálculo para recibir muestras según la norma ISO 17025 y presentar las competencias y resultados de aprendizaje del programa del SENA a través del menú en Weebly.spa
dc.description.abstractAbstract: Project to strengthen competences and learning outcomes in articulation program between “Media Técnica” and the SENA “Análisis de Muestras Químicas ". The work starts from the context in two educational institutions of Medellin that shows some weaknesses of the articulation program. It is proposed the improvement through a didactic based on inquiry methods, STEM, case methods, Mind Mapping, V Gowin and TIC use such as PHET and Concord Consortium. The work is presented on a web site with two main innovations: a spreadsheet for receiving samples according to ISO 17025 and presenting the competencies and learning outcomes of SENA program through the menu in Weebly.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/58071/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/60106
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de Cienciasspa
dc.relation.ispartofFacultad de Cienciasspa
dc.relation.referencesMontoya Escobar, Luis Norberto (2017) Proyecto de aula para fortalecer resultado de aprendizaje en la articulación entre la media técnica y el SENA a través del programa de “Análisis de Muestras Químicas”. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc37 Educación / Educationspa
dc.subject.ddc54 Química y ciencias afines / Chemistryspa
dc.subject.proposalMapas mentalesspa
dc.subject.proposalV de Gowinspa
dc.subject.proposalSTEMspa
dc.subject.proposalMétodo de casosspa
dc.subject.proposalFormación vocacionalspa
dc.subject.proposalMedia técnicaspa
dc.subject.proposalTICspa
dc.titleProyecto de aula para fortalecer resultado de aprendizaje en la articulación entre la media técnica y el SENA a través del programa de “Análisis de Muestras Químicas”spa
dc.typeDocumento de trabajospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaperspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/WPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

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