Reflexiones en torno a la creación de un dispositivo para la educación sobre manglares en la isla de San Andrés, Colombia

Abstract

Los manglares son zonas de juego, rituales, espiritualidad, trabajo y transformación para las comunidades que viven, mutan, se transforman o desaparecen en compañía de otras especies, en las costas intertropicales de África, América y Asia, zonas del planeta habitadas por estos ecosistemas. Pese a ello, las representaciones visuales de los manglares suelen desconocer la riqueza local, ancestral, colectiva y simbiótica de estos ecosistemas, mostrándoseles utilitariamente al servicio de las instituciones que demandan y sostienen dichas representaciones asociadas con la tala de bosques, las quemas indebidas, el daño climático, la sostenibilidad ambiental o el turismo. En colaboración con la dirección del jardín Botánico de la isla de San Andrés y la sede Caribe de la Universidad Nacional de Colombia, esta investigación (que nació con la intención de diseñar un dispositivo de exhibición sobre los manglares para el Jardín Botánico de la isla) derivó a una reflexión sobre los supuestos que sostienen una representación o el diseño de un dispositivo de exhibición encaminado a la divulgación de la ciencia, la formación de jóvenes escolares y universitari@s o a interpelar al turismo mediatizado. Las estrategias de investigación visual y los intercambios presenciales situados fueron parte de la metodología. Iniciamos revisando crítica y colectivamente los archivos audiovisuales especializados en manglares que reposan en Señal Memoria de Radio Televisión Nacional de Colombia -RTVC-, los audiovisuales de la base de datos online de películas IMDb, las copias del Archivo Fotográfico de San Andrés/Colombia de la Biblioteca Luis Ángel Arango, los logos de las instituciones nacionales e internacionales que se declaran cuidadoras de los sistemas manglares, además de las publicaciones de la unidad de medios Unimedios, de la Universidad Nacional de Colombia, en las que se vinculan los manglares al cumplimiento de la misión institucional.

Mangroves are areas of play, rituals, spirituality, work, and transformation for the communities that live, mutate, trans-form, or disappear in the company of other species in the intertropical coasts of Africa, America, and Asia. These are areas of the planet inhabited by these ecosystems. Despite this, representations of mangroves tend to ignore the local, ancestral, collective, and symbiotic richness of these ecosys-tems, showing them utilitarianly at the service of institutions that demand and sustain such representations associated with logging, illegal burning, climate damage, environmental sustainability, or tourism. In collaboration with the management of the Botanical Garden of the island of San Andres and the Caribbean branch of the Universidad Nacional de Colombia, this research was initiated with the intention of designing an exhibition device on mangroves for the Botanical Garden of the island. It led to a reflection on the assumptions that support a representation or the design of an exhibition device aimed at the dissemination of science, the education of young students and university students, or to challenge mediatized tourism. Visual research strategies and face-to-face exchanges were part of the methodology. We began by critically and collectively reviewing the audiovisual archives specialized in mangroves that are stored in Señal Memoria of Radio Televisión Nacional de Colombia -RTVC—, the audiovisuals of the online database of IMDb films, the copies of the Photographic Archive of San Andrés/Colombia of the Luis Ángel Arango Library, the logos of national and Colombian institutions, and the logos of national and international institutions that declare themselves as caretakers of the mangrove systems, in addition to the publications of the Unimedios media unit of the Universidad Nacional de Colombia, in which mangroves are linked to the fulfillment of the institutional mission.