Traducción del lenguaje común a una lingüística matemática en la interpretación y traducción de los símbolos matemáticos en la educación básica y media

Abstract

La capacidad lingüística lleva al educando a ponderar su propio entorno social, a emanciparse, pero lo hace desde su creatividad matemática mental para llegar a su propia verdad, a su propia realidad. El niño juega con su propia imagen, por eso es imaginativo, es intuitivo y lo define en el conocimiento, en su propio conocimiento para luego ser compartido. Y es aquí en donde se da una educación liberadora.

The language ability leads the learner to ponder their own social environment, to emancipate, but creativity does from mental math to get to their own truth, their own reality. The boy plays with his own image, so is imaginative, intuitive and defines the knowledge, on their own knowledge and then be shared. And this is where there is a liberating education. 1. Understanding Linguistics: Understanding verbal expressions. 2. Identification of Variables: Determine the magnitudes which can take different values