Otra cara de la diáspora colombiana: Un socioanálisis de una hija de la migración maternal

Abstract

Esta investigación apunta a reconocer que la migración parental da origen a la reconfiguración de las relaciones sociales, familiares y personales que se reflejan, en primer lugar, en nuevas estructuras familiares y en segundo lugar en nuevas dinámicas que reajustan el lazo social y la moratoria social de los hijos e hijas que permanecen en los lugares de origen. El objetivo, a saber, es analizar la incidencia de la migración parental en la configuración de comunidades imaginadas y de familias transnacionales, junto a los respectivos impactos que esto conlleva en la transformación del lazo social y la moratoria social de la hija de una colombiana migrante. Para ello, se presentará un socioanálisis que tiene como principales referentes el conocimiento situado y la experiencia sociológica, orientado al reconocimiento de las configuraciones sociales, económicas, políticas y culturales de un entorno en el cual tanto padres y madres como hijos e hijas deben reconocer la marca que deja la distancia y la ausencia, producto de una nueva intersección espacial y temporal que afecta el entorno social y familiar.

Abstract: This research aims to recognize that parental migration rearranges social, family and personal relationships, which derive in the first place in new familiar structures, and secondly in new dynamics that readjust the social link and social moratorium of children who remain in the places of origin. The objective is to analyze the incidence of parental migration in the configuration of imagined communities and transnational families, and the impacts that this entails in the transformation of the social bond and the social moratorium of a daughter of a Colombian migrant. To do this, a socio-analysis will be presented, which has as main reference the situated knowledge and the sociological experience, oriented to the recognition of the social, economic, political and cultural configurations of an environment in which both parents and children must recognize the mark that brings distance and absence, product of a new spatial and temporal intersection that affects the social and family environment.