Científicos, likes y engagement: Medición del Impacto en la comunicación científica en Instagram

Abstract

Esta investigación analiza el desempeño de tres cuentas de Instagram dedicadas a la divulgación científica: @televisionunal, @todoesciencia_minciencias y @lamecedoradedarwin. El objetivo fue comprender cómo los formatos, la frecuencia de publicación y las estrategias narrativas inciden en el engagement rate (ER) y en la construcción de comunidades digitales en torno al conocimiento. A partir de un enfoque cuantitativo y cualitativo, se examinaron métricas de interacción (likes, comentarios, compartidos y reposts) y se complementaron con un análisis narrativo y visual de contenidos seleccionados. Los hallazgos muestran brechas significativas entre las cuentas. Mientras @lamecedoradedarwin alcanza un ER excepcional (12,75 %), con picos superiores al 30 % gracias al uso creativo de reels verticales y narrativas lúdicas, las cuentas institucionales permanecen en niveles críticos (@televisionunal 0,52 % y @todoesciencia 0,84 %), pese a su alto volumen de publicaciones. Esto evidencia que la frecuencia no garantiza mayor interacción y que la clave está en el diseño estratégico de formatos y mensajes. En cuanto a los contenidos, los reels verticales se consolidan como el formato más efectivo, los carruseles destacan por su valor pedagógico en contextos institucionales y los flyers, junto con los reels horizontales, registran bajo impacto. El análisis sugiere que la divulgación científica en redes sociales depende de narrativas accesibles, de la elección precisa de formatos y de la publicación en los días de mayor receptividad. Se concluye que el reto de las cuentas consiste en transformar su esfuerzo en interacción significativa, aprendiendo de las estrategias virales y cercanas de experiencias independientes como @lamecedoradedarwin. (Texto tomado de la fuente).

This research analyzes the performance of three Instagram accounts dedicated to scientific outreach: @televisionunal, @todoesciencia_minciencias, and @lamecedoradedarwin. The objective was to understand how formats, posting frequency, and narrative strategies impact engagement rates (ER) and the construction of digital communities around knowledge. Using a quantitative and qualitative approach, interaction metrics (likes, comments, shares, and reposts) were examined and complemented with a narrative and visual analysis of selected content. The findings show significant gaps between the accounts. While @lamecedoradedarwin achieves an exceptional ER (12,75 %), with peaks above 30 % thanks to the creative use of vertical reels and playful narratives, institutional accounts remain at critical levels (@televisionunal 0,52 % and @todoesciencia 0,84 %), despite their high volume of posts. This shows that frequency does not guarantee greater engagement and that the key lies in the strategic design of formats and messages. Regarding content, vertical reels are consolidated as the most effective format, carousels stand out for their pedagogical value in institutional contexts, and flyers, along with horizontal reels, have a low impact. The analysis suggests that scientific dissemination on social media depends on accessible narratives, the precise choice of formats, and posting on the days of greatest receptivity. The conclusion is that the challenge for social media accounts is to transform their efforts into meaningful engagement, learning from the viral and relatable strategies of independent experiences like @lamecedoradedarwin.