Estrategia metodológica en el desarrollo de competencias científicas, una propuesta a partir de la enseñanza de la genética
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Autores
Vélez Higuita, Juan Fernando
Director
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Español
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Resumen
The work focuses on the construction and development of a methodological unit for the teaching of genetics and the development of scientific competences, especially focuses on the development of the explanation of scientific phenomena competence, then the design of a unit is presented methodological approach focused on the contextualization of the concepts of genetics and starting from the exploration of the previous ideas of the students of a public institution. As expected, science education requires energizing and contextualizing knowledge, and it is here that leading students to experimentation in the classroom allows meaningful learning.
El trabajo se enfoca en la construcción y el desarrollo de una unidad metodológica para la enseñanza de la genética y el desarrollo de competencias científicas, en especial se centra en el desarrollo de la competencia explicación de fenómenos científicos, se presenta entonces el diseño de una unidad metodológica enfocada en la contextualización de los conceptos propios de la genética y partiendo de la exploración de las ideas previas de los estudiantes de una institución pública. Como es de esperar la enseñanza de las ciencias requiere fortalecer y contextualiza los saberes y es aquí donde llevar a los estudiantes a la experimentación en el aula permite un aprendizaje significativo.
El trabajo se enfoca en la construcción y el desarrollo de una unidad metodológica para la enseñanza de la genética y el desarrollo de competencias científicas, en especial se centra en el desarrollo de la competencia explicación de fenómenos científicos, se presenta entonces el diseño de una unidad metodológica enfocada en la contextualización de los conceptos propios de la genética y partiendo de la exploración de las ideas previas de los estudiantes de una institución pública. Como es de esperar la enseñanza de las ciencias requiere fortalecer y contextualiza los saberes y es aquí donde llevar a los estudiantes a la experimentación en el aula permite un aprendizaje significativo.