La construcción del P.E.I.: intersubjetividad y escritura

dc.contributor.authorRincón Cubides, Gloriaspa
dc.date.accessioned2019-06-29T17:40:44Zspa
dc.date.available2019-06-29T17:40:44Zspa
dc.date.issued2001spa
dc.description.abstractLa formulación de un proyecto educativo universitario, con la participación progresiva de diferentes estamentos y grupos, debe ser considerada como un proceso de construcción de intersubjetividad. Desde este punto de vista, el proyecto se revela como una fuente de transformación cuyo poder no emana solamente de las prescripciones que enuncia, sino de la movilización discursiva que promueve; bajo este ángulo, es posible examinarlo a la luz de la tensión entre un texto escrito en producción y la estructuración de una comunidadspa
dc.description.abstractThe formulation of an Education Project for a university with the progressive participation of different bodies and groups, should be considered as a building process for intersubjectivity. From this standpoint, the Project can be taken as a source of transformation whose strength comes notonly from the principles which it lays down but also from the mobilization of discourse which it encourages. Thus, it can be examined in the light of the tension between a written text in the process of production and the structuring of a community.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/48137/spa
dc.identifier.issnISSN: 0121-7550spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53546
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Centralspa
dc.relationhttp://www.bdigital.unal.edu.co/48137/1/laconstrucciondelpei.PDFspa
dc.relationhttp://www.ucentral.edu.co/investigacion/instituto-de-estudios-sociales-contemporaneos/revista-nomadasspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Proyectos Temáticos Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF Educación, ciencia y tecnologíaspa
dc.relation.ispartofEducación, ciencia y tecnologíaspa
dc.relation.referencesRincón Cubides, Gloria (2001) La construcción del P.E.I.: intersubjetividad y escritura. Nómadas (14). pp. 247-251. ISSN 0121-7550spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc3 Ciencias sociales / Social sciencesspa
dc.subject.ddc37 Educación / Educationspa
dc.subject.proposalInstituciones Educativasspa
dc.subject.proposalP.E.I.spa
dc.subject.proposalIntersubjetividadspa
dc.subject.proposalComunidad Académicaspa
dc.subject.proposalPerspectiva de Génerospa
dc.subject.proposalDiscursospa
dc.subject.proposalRazaspa
dc.titleLa construcción del P.E.I.: intersubjetividad y escrituraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

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