La hiperactividad de la escuela sobre la conducta de los niños

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dc.contributor.advisorFarias Camero, Diana Maríaspa
dc.contributor.authorCastro Salcedo, Fredy Alexanderspa
dc.date.accessioned2020-03-09T14:57:31Zspa
dc.date.available2020-03-09T14:57:31Zspa
dc.date.issued2019-08spa
dc.description.abstractLa hiperactividad como fenómeno producido en la vida escolar de algunos niños es abordado desde los Estudios Sociales de la Ciencia, entendiendo que la configuración anómala del déficit de atención es un referente para entender cómo la sociedad establece regímenes de control sobre los cuerpos e identificar las condiciones socio técnicas que inciden en las conductas y la manera en que las sociedades producen ciertos estándares corporales en articulación con los dispositivos tecnocientíficos y las representaciones que de ellos se generan en un colegio de Bogotá.spa
dc.description.additionalMagíster en Estudios Sociales de la Cienciaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.extent103spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/75978
dc.language.isospaspa
dc.publisher.branchUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotáspa
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dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc300 - Ciencias sociales::301 - Sociología y antropologíaspa
dc.subject.proposalHiperactividadspa
dc.subject.proposalEscuelaspa
dc.subject.proposalEstudios sociales de la cienciaspa
dc.subject.proposalTecnocienciaspa
dc.titleLa hiperactividad de la escuela sobre la conducta de los niñosspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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