La Astronomía de posición como eje transversalizador de la básica primaria

Abstract

Resumen: Este trabajo de grado está enfocado a desarrollar una cartilla para implementar en el Colegio Santa Leoní Aviat del municipio de Copacabana y otras instituciones educativas, con las estudiantes del grado cuarto y quinto específicamente; esta cartilla está enfocada en el aprendizaje de la Astronomía de posición, donde se abarcan conceptos que pueden desarrollarse desde la observación y registro de los movimientos del Sol y la Luna realizados desde cada institución, se pretende que las niñas y niños de dichas instituciones puedan acercarse a la Astronomía de una manera divertida y aprendiendo los diferentes conceptos allí plasmados. Esta cartilla se diseñará en compañía de Daniel Alejandro Aranzazu Zea y Jenny Cristina Taborda Balbin, estudiantes de la maestría en enseñanza de las ciencias exactas y naturales, con la asesoría del profesor Alonso Sepúlveda

Abstract: This grade work is focused in developing a note specifically to implement in the School Santa Leoní Aviat of the municipality of Copacabana and other educational institutions with the students of the quarter grade and fifth; this note is focused in the learning of the position Astronomy, where concepts are embraced that can be developed from the observation and registration of the movements of the Sun and the Moon carried out from each institution, where it is sought that the girls and children of this institutions can come closer the Astronomy in an amusing way and learning the different concepts there captured. It is necessary to write down that this note will be designed in company of Daniel Alejandro Aranzazu Zea and Jenny Cristina Taborda studying Balbin of the master in teaching of the exact and natural sciences