Unidad didáctica sobre el concepto de probabilidad en un aula inclusiva para estudiantes de grado octavo

dc.contributorPacheco Durán, Pedro Nelspa
dc.contributor.authorBarajas Figueredo, Adriana Maritzaspa
dc.date.accessioned2019-06-29T20:31:13Zspa
dc.date.available2019-06-29T20:31:13Zspa
dc.date.issued2014-05-26spa
dc.description.abstractLa inclusión educativa se está promoviendo con ímpetu a nivel nacional y mundial, al punto de exigirle a todas las instituciones atender a todos los ninos independientemente de su condición física, social, emocional o cultural. Con el objetivo de promover aulas inclusivas, particularmente en el Colegio de Bachillerato Patria, se disena una propuesta didáctica para la ensenanza del concepto de probabilidad, basada en la metodología del aprendizaje activo, que se apoya en un Objeto Virtual de Aprendizaje y se ajusta a lo propuesto en los estándares del Ministerio de Educación Nacional en cuanto al desarrollo del pensamiento aleatorio para grado octavo. Las actividades que componen la propuesta didáctica se implementaron, a modo de prueba piloto en una muestra diversa en cuanto a su nivel social y económico; como resultado se obtuvo la interacción y participación de todos los estudiantes y el interés por aprender el concepto de probabilidad.spa
dc.description.abstractAbstract: The development of inclusive education practices have received strong support nationally and globally, to the point that governments are requiring all educational institutions caring for all children regardless of their physical, social, emotional or cultural status. Therefore, with the aim of promoting inclusive classrooms, particularly in the high school "Patria", and taking into account the methodology of active learning, a methodological approach was designed for teaching the concept of probability. Moreover, this methodological approach is supported by a Virtual Learning Object which fits along the lines proposed in the standards of the Ministry of National Education in regard to the development of the random thought for eighth graders. In addition, the activities that integrate the methodological approach were piloted with a population that diverged in social and economic status. As a result, it was noticed that learners not only interacted and participated in the activities, but also they showed interest for learning the concept of probability.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/49413/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54450
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Cienciasspa
dc.relation.ispartofFacultad de Cienciasspa
dc.relation.referencesBarajas Figueredo, Adriana Maritza (2014) Unidad didáctica sobre el concepto de probabilidad en un aula inclusiva para estudiantes de grado octavo. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc5 Ciencias naturales y matemáticas / Sciencespa
dc.subject.ddc51 Matemáticas / Mathematicsspa
dc.subject.proposalEducación inclusivaspa
dc.subject.proposalAprendizaje activospa
dc.subject.proposalProbabilidadspa
dc.subject.proposalObjeto virtual de aprendizajespa
dc.subject.proposalInclusive educationspa
dc.subject.proposalActive learningspa
dc.subject.proposalProbabilityspa
dc.subject.proposalVirtual learning objectspa
dc.titleUnidad didáctica sobre el concepto de probabilidad en un aula inclusiva para estudiantes de grado octavospa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa

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