Cuerpos silenciados, grietas sociales y humanas
| dc.contributor.advisor | Carvajal, Beatriz | spa |
| dc.contributor.advisor | Huertas, Miguel | spa |
| dc.contributor.author | Argüelles Vargas, Angélica Liliana | spa |
| dc.contributor.referee | Triana, Patricia | spa |
| dc.contributor.referee | Tackels, Bruno | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-07-02T15:05:12Z | spa |
| dc.date.available | 2019-07-02T15:05:12Z | spa |
| dc.date.issued | 2017-01-28 | spa |
| dc.description | ilustraciones, fotografías | spa |
| dc.description.abstract | Cuerpos silenciados, grietas sociales y humanas, nace con la fuerte necesidad de dar a conocer la premisa que me ha acompañado durante toda la maestría: el silencio, el mío y el de mis estudiantes, el de un sujeto o sujetos que emergen día tras día en cada una de las aulas clases, es ignorado en muchas ocasiones por el maestro. Este silencio en particular se desarrolla desde el contexto histórico, familiar, y de los procesos educativos escolares marcados por el conflicto armado social de una época difícil. La evocación de este pasado violento e ignorado, cubierto por el silencio y revestido de manera metafórica a través de espacios como las fábricas abandonadas en ruinas, como elemento anacrónico, es la representación del pasado que sigue allí desafiando el paso del tiempo, recordándonos que tiene una historia que contar; pero se enmudece, se recubre, se vuelve invisible, se vuelve necesidad de volver sobre su propia historia a través del ´flaneur´ o deambular, ya que con esta acción se redescubre aquellos cuerpos silenciados que pasan a ser cuerpos con historias. (Texto tomado de la fuente). | spa |
| dc.description.abstract | Silenced bodies, social and human cracks, was born with the strong need to make known the premise that has accompanied me throughout the master studies: silence, mine and my students, that of a subject or subjects that emerge day after day in each of the classroom classes, is often ignored by the teacher. This particular silence develops from the historical context, family, and educational processes marked by the social armed conflict of a difficult time. The evocation of this violent and ignored past, covered by silence and metaphorically clothed through spaces like abandoned factories in ruins, as an anachronistic element, is the representation of the past that continues there defying the passage of time, reminding us that it has a Story to tell; But is muted, covered, becomes invisible, it becomes necessary to return to its own history through the 'flaneur' or to wander, since with this action it is rediscovered those silenced bodies that become bodies with stories. | eng |
| dc.description.curriculararea | Artes | spa |
| dc.description.curriculararea | Artes | spa |
| dc.description.curriculararea | Artes | spa |
| dc.description.curriculararea | Artes | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Educación Artística | spa |
| dc.format.extent | 28 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.eprints | http://bdigital.unal.edu.co/56037/ | spa |
| dc.identifier.instname | Universidad Nacional de Colombia | spa |
| dc.identifier.reponame | Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia | spa |
| dc.identifier.repourl | https://repositorio.unal.edu.co/ | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/58947 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Colombia | spa |
| dc.publisher.branch | Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Artes | spa |
| dc.publisher.place | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.publisher.program | Bogotá - Artes - Maestría en Educación Artística | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | spa |
| dc.subject.ddc | 370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial | spa |
| dc.subject.proposal | Cuerpo | spa |
| dc.subject.proposal | Flaneur | spa |
| dc.subject.proposal | Silencio | spa |
| dc.subject.proposal | Fábricas abandonadas | spa |
| dc.subject.proposal | Silence | eng |
| dc.subject.proposal | Abandoned factories | eng |
| dc.subject.proposal | Deambular | eng |
| dc.subject.proposal | Body | eng |
| dc.subject.unesco | Ambiente educacional | spa |
| dc.subject.unesco | Educational environment | eng |
| dc.subject.unesco | Relación profesor-alumno | spa |
| dc.subject.unesco | Student teacher relationship | eng |
| dc.subject.unesco | Educación artística | spa |
| dc.subject.unesco | Art education | eng |
| dc.title | Cuerpos silenciados, grietas sociales y humanas | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Estudiantes | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Grupos comunitarios | spa |
| dcterms.audience.professionaldevelopment | Investigadores | spa |
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| dcterms.audience.professionaldevelopment | Público general | spa |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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- Nombre:
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- Tesis de Maestría en Educación Artística

