Recurso educativo digital (RED) para el aprendizaje de los números cuánticos y configuración electrónica

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dc.contributor.advisorGiraldo Arbelaez, Jorge Eduardo
dc.contributor.authorGiraldo Franco, Santiago
dc.contributor.orcidGiraldo Arbelaez, Jorge Eduardo [0000-0002-4102-5701]spa
dc.date.accessioned2022-11-09T20:29:14Z
dc.date.available2022-11-09T20:29:14Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionmaterial ilustrativospa
dc.description.abstractEl presente trabajo expone el diseño de un recurso educativo digital (RED) en plataformas de código abierto, enfocado al aprendizaje de los números cuánticos y la configuración electrónica en estudiantes de secundaria; el diseño se apoyó en la información obtenida de la prueba de identificación de conocimientos previos, resuelta por los estudiantes de 9º grado de la institución educativa GI School, enfocada en las temáticas referentes a la estructura atómica, la disposición y organización de los electrones en los átomos. El desarrollo del presente trabajo permite resaltar la importancia de la identificación de conocimientos previos en el proceso de planeación de actividades de diferente índole, al igual que la necesidad de construir herramientas, simuladores y otros instrumentos virtuales que permitan la visualización de la materia a escala subatómica, facilitando la comprensión de estos conceptos en el área de química, así como la promoción de un ambiente de aprendizaje dinámico y motivador para los estudiantes. (Texto tomado de la fuente)spa
dc.description.abstractThis document presents the design of a digital educational resource (RED) in open-source platforms, focused on the learning of quantum numbers and electronic configuration in high school students; the design was based on the information obtained from the test of identification of prior knowledge, solved by 9th grade students of the educational institution GI School, focused on the topics related to atomic structure, arrangement and organization of electrons in atoms. The development of this work allows highlighting the importance of the identification of prior knowledge in the planning process of activities of different types, as well as the need to build tools, simulators and other virtual instruments that allow the visualization of matter at a subatomic scale, facilitating the understanding of these concepts in chemistry, as well as the promotion of a dynamic and motivating learning environment for students.eng
dc.description.curricularareaMatemáticas Y Estadísticaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.description.methodsEste trabajo cuenta con un enfoque mixto y un alcance descriptivo, debido a que los datos se recolectaron por medio de la aplicación de una prueba de conocimientos previos constituida por varias preguntas abiertas y fueron evaluados de forma porcentual, por medio de rúbricas que permitieron la calificación según los criterios presentados De esta forma se logra identificar y realizar una distribución porcentual para cada una de las ideas previas, así como una descripción frente a los criterios de conocimiento que se reconocen en el grupo de estudio.spa
dc.format.extentxix, 95 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unal.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82677
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.publisher.branchUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizalesspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.publisher.placeManizales, Colombiaspa
dc.publisher.programManizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
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dc.rights.licenseAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/spa
dc.subject.ddc370 - Educación::373 - Educación secundariaspa
dc.subject.proposalRecursos educativos digitalesspa
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dc.titleRecurso educativo digital (RED) para el aprendizaje de los números cuánticos y configuración electrónicaspa
dc.title.translatedDigital educational resource (DER) for learning quantum numbers and electron configurationeng
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