Calidad de educación y convergencia económica regional en Colombia

Abstract

En este trabajo se realiza un análisis de la convergencia económica entre los municipios de Colombia para el periodo de 1996 a 2015. El objetivo es evaluar la existencia de convergencia de acuerdo con el impacto de la calidad de educación medida en términos de los resultados promedio de las pruebas Saber 11. Con base en la función de producción neoclásica se evalúan la convergencia σ y la convergencia β absoluta y se estima la convergencia condicional a partir de un modelo de datos panel dinámico con el Método Generalizado de Momentos (MGM). Se encuentra evidencia a favor de cada uno de los tipos de convergencia y un efecto positivo y significativo de la calidad de la educación, aunque menos importante que el de la cobertura de la educación.

Abstract. This paper presents an analysis of the economic convergence between the municipalities of Colombia using data from 1996 to 2015. The main goal is to evaluate the existence of convergence according to the impact of the quality of education in terms of the results of the Saber 11 tests. Based on the neoclassical production function, this paper evaluates the sigma convergence and the absolute beta convergence and estimates the conditional convergence with a dynamic panel data model with the Generalized Method of Moments (GMM). The results show evidence for each of the types of convergence and a positive and significant effect of the quality of education, although less important than the effect of the education coverage