El desarrollo artístico desde la discapacidad auditiva

Abstract

La condición especial auditiva es el tema principal de un personaje sordo que ha logrado percibir el primer sonido y pronunciar la primera voz, gracias a la experiencia con el agua y los golpes sobre la madera, queda este proyecto de investigación diseñado como estrategia didáctica para profesores que atiendan estudiantes en esta condición, por lo tanto, se propone este material como ayuda pedagógica y recurso de consulta a la hora de desarrollar las actividades con los estudiantes sordos. Es importante compartir, convivir y socializar con niños y jóvenes sordos sin ninguna discriminación, por tal motivo la lucha de los educadores y de la educación en general es transformar los procesos de enseñanza de los ambientes normales. (Texto tomado de la fuente).

The special hearing condition is the main theme of a deaf character who has achieved perceive the first sound and pronounce the first voice, thanks to the experience with water and knocks on wood, this research project is designed as a strategy didactics for teachers who serve students in this condition, therefore, it is proposes this material as a pedagogical aid and reference resource when it comes to develop activities with deaf students. It is important to share, coexist and socialize with deaf children and young people without any discrimination, for this reason the struggle of educators and education in general is to transform the teaching processes of normal environments.