Estudio exploratorio sobre la reproducción social del bienestar emocional de jóvenes en colegios de Bogotá

dc.contributor.advisorQuintero Ramírez, Oscar Alejandrospa
dc.contributor.authorMuñoz Contreras, Daniel Fernandospa
dc.coverage.cityBogotáspa
dc.date.accessioned2021-10-22T21:27:41Z
dc.date.available2021-10-22T21:27:41Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo investigativo es entender el efecto que tienen el origen y las condiciones sociales, en el bienestar emocional de los y las estudiantes en colegios de Bogotá. Para lo cual se diseñó una encuesta que incorpora el Índice de Bienestar Socioemocional (Bericat, 2018), y la Escala de depresión para adolescentes de Kutcher (LeBlanc et al., 2002), además de variables que midieran la clase social, factores académicos, familiares, de género, entre otros. Se encontró una relación positiva entre una mejor clase social y un aumento en el bienestar emocional, como también que las mujeres presentan un bienestar emocional promedio más bajo que los hombres. El buen rendimiento académico, una buena relación con la familia y amigos, y una percepción positiva de sí mismo/a, también fueron factores asociados a un buen bienestar emocional. Se concluye que es la posición social la que en gran medida define el bienestar emocional, y por lo tanto, las propuestas de intervención están encaminadas a suprimir la violencia simbólica de las relaciones sociales en el colegio, como también a incrementar el capital social de los y las estudiantes. (Texto tomado de la fuente).spa
dc.description.abstractThe objective of this research work is to understand the effect that the origin and social conditions have on the emotional well-being of students in schools in Bogotá. For which a survey was designed that incorporates the Socio-emotional Well-being Index (Bericat, 2018), and the Kutcher Depression Scale for Adolescents (LeBlanc et al., 2002), in addition to variables that measure social class, academic factors, family, gender, among others. A positive relationship was found between a better social class and an increase in emotional well-being, as well as that women have a lower average emotional well-being than men. Good academic performance, a good relationship with family and friends, and a positive self-perception were also factors associated with good emotional well-being. It is concluded that it is the social position that largely defines emotional well-being, and therefore, the intervention proposals are aimed at suppressing symbolic violence from social relationships at school, as well as increasing the social capital of the students.eng
dc.description.curricularareaDepartamento de Sociologíaspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameSociólogospa
dc.description.methodsEstudio sociológico mediante metodología cuantitativa (encuesta) y cualitativa (entrevistas).spa
dc.description.notesIncluye anexosspa
dc.description.notesTrabajo ganador del concurso XXX de mejores trabajos de grado de pregrado de 2021 de la Universidad Nacional de Colombia de acuerdo a la resolución 09 de 2021 de Vicerrectoría Académica: http://www.pregrado.unal.edu.co/wp-content/uploads/2021/04/Res-09-de-2021.-Mejores-trabajos-de-grado-pregrado-R.pdfspa
dc.format.extent101 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unal.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80603
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.publisher.branchUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotáspa
dc.publisher.departmentDepartamento de Sociologíaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeBogotá, Colombiaspa
dc.publisher.programBogotá - Ciencias Humanas - Pregrado en Sociologíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseReconocimiento 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subject.ddc300 - Ciencias socialesspa
dc.subject.lembEducational sociologyeng
dc.subject.lembSociología de la educaciónspa
dc.subject.lembEmotions - social aspectseng
dc.subject.lembEmociones - Aspectos socialesspa
dc.subject.proposalSociología de la educaciónspa
dc.subject.proposalSociología de las emocionesspa
dc.subject.proposalBienestar emocionalspa
dc.subject.proposalColegiospa
dc.subject.proposalDepresiónspa
dc.subject.proposalReproducción socialspa
dc.subject.proposalSociology of educationeng
dc.subject.proposalSociology of emotionseng
dc.subject.proposalEmotional well-beingeng
dc.subject.proposalDepressioneng
dc.subject.proposalSchooleng
dc.subject.proposalSocial reproductioneng
dc.subject.unescoBienestar del estudiantespa
dc.subject.unescoStudent welfareeng
dc.titleEstudio exploratorio sobre la reproducción social del bienestar emocional de jóvenes en colegios de Bogotáspa
dc.title.translatedExploratory study on the social reproduction of the emotional well-being of young people in school of Bogotaeng
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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dc.type.contentTextspa
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dcterms.audience.professionaldevelopmentMedios de comunicaciónspa
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dcterms.audience.professionaldevelopmentProveedores de ayuda financiera para estudiantesspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPúblico generalspa
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dcterms.audience.professionaldevelopmentResponsables políticosspa
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Trabajo de Pregrado en Sociología

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