Desarrollo de una unidad didáctica del tema cruces monohíbridos de las leyes de Mendel soportada por TIC para grado octavo: estudio de caso en la Institución Educativa Fe y Alegría Popular Nº1, de la ciudad de Medellín.

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dc.contributorPiedrahita Ospina, Alberto Alejandrospa
dc.contributor.authorRivas Mosquera, Jhoaginspa
dc.date.accessioned2019-06-29T19:49:29Zspa
dc.date.available2019-06-29T19:49:29Zspa
dc.date.issued2015-01-30spa
dc.description.abstractResumen: Este trabajo estuvo encaminado hacia el desarrollo de una unidad didáctica del tema cruces monohíbridos de las Leyes de Mendel, soportada por TIC para grado octavo: Estudio de caso en la Institución Educativa Fe y Alegría Popular Nº1, de la ciudad de Medellín, el cual presentará estrategias de aprendizaje colaborativo con la puesta en marcha de actividades interactivas, para vincular orientaciones, a través de su implementación durante la etapa de desarrollospa
dc.description.abstractAbstract: The following work presented to develop an eight grade ICT teaching unit on the research of “Gregor Mendel involving monohybrid crosses” this case study is for Fe y Alegría Popular No. 1 school in the city of Medellín, this paper will present the collaborative learning strategies with the launch of interactive activities, linking guideline, through out its implementation during the development stagespa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/49115/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54242
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de Cienciasspa
dc.relation.ispartofFacultad de Cienciasspa
dc.relation.referencesRivas Mosquera, Jhoagin (2015) Desarrollo de una unidad didáctica del tema cruces monohíbridos de las leyes de Mendel soportada por TIC para grado octavo: estudio de caso en la Institución Educativa Fe y Alegría Popular Nº1, de la ciudad de Medellín. Documento de trabajo. Sin Definir. (No publicado)spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc37 Educación / Educationspa
dc.subject.ddc57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biologyspa
dc.subject.proposalAprendizaje activospa
dc.subject.proposalCruces monohidricosspa
dc.subject.proposalConstructivismo (educación)spa
dc.subject.proposalTecnología educativaspa
dc.subject.proposalGenética – Enseñanza mediaspa
dc.subject.proposalActive learningspa
dc.subject.proposalConstructivismo educationspa
dc.subject.proposalEducational technologyspa
dc.subject.proposalMonohybrid crossesspa
dc.subject.proposalGenetics - Study and teaching (secundary)spa
dc.titleDesarrollo de una unidad didáctica del tema cruces monohíbridos de las leyes de Mendel soportada por TIC para grado octavo: estudio de caso en la Institución Educativa Fe y Alegría Popular Nº1, de la ciudad de Medellín.spa
dc.typeDocumento de trabajospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaperspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/WPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

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