Tres personas con discapacidad visual: relatos autobiográficos de sus experiencias en la educación formal
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Autores
Romero Niño, Carlos Humberto
Director
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Español
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Resumen
El análisis de tres relatos autobiográficos, abarcan las experiencias vividas por tres niños mientras cursaban la educación primaria formal en la ciudad de Bogotá, fue realizado con el propósito de comprender los factores sociales, culturales, políticos, tecnológicos y familiares que contribuyeron en nuestra formación personal y académica durante nuestra educación primaria. Por esta razón, con este texto comparto con lectoras y lectores nuestras experiencias encarnadas como estudiantes del Instituto Colombiano para Niños Ciegos, Fundación Juan Antonio Pardo Ospina, ubicado en Bogotá. Cuando me propuse recoger estas experiencias pasé muchas noches sin dormir, pensando en la mejor manera de dar sonoridad a aquellas voces otras y es así como en una noche fría de Bogotá llegó a mi memoria mi profesor José Manuel Ariza, también ciego, y quien comenzó sus estudios de primaria en el Instituto colombiano para niños ciegos en el año 1943. En ese mismo momento entendí que los relatos autobiográficos se constituirían en la metodología para darle encanto a la investigación, además, porque el profesor José Manuel Ariza hoy tiene 86 años de edad y nadie mejor que él para que describa sus experiencias encarnadas en la primera parte del siglo XX. A lo largo del presente trabajo académico he hallado escasa información sobre la historia del Instituto, y es por esta razón que el presente estudio se constituye en una fuente de conocimiento sobre la manera como por 90 años se formaron ilustres personas para el bien de sus familias y del estado (Texto tomado de la fuente).
Abstract
The analysis of the three autobiographical stories talks about the lived experiences of the
three children that went along the formal primary education in the city of Bogotá, it was
realized with the purpose of undertaking the social, cultural, political, technological, and
familiar factors that contributed in our personal formation and academic during our
primary education. For this reason, with this text I share with the readers our experiences
as students of the Colombian institute for blind kids, Foundation of Juan Antonio Pardo
Ospina, located in Bogotá.
When I purposed my self to collect these experiences I went various nights, thinking about
the best way to make these voices be heard, and just like that, during a cold night in
Bogota is that my professor Jose Manuel Ariza, who’s also blind, came to my mind. Whom
started his schooling in the institute for blind children in the year of 1943. In that very
moment I understood that the autobiographical are based of methodology to give an
enchantment to the investigation. In addition, because Jose Manuel Ariza is now 86 years
old and no one better than him to discribe his own experiences in the XX century.
In the long run of the present academic work. I didn’t find an investigation about the history
of the institution, and for this reason the institution sits on a foundation of knowledge in
our manner for 90 years they have made good people for their families and our society.
Descripción
ilustraciones, fotografías