Neurodesarrollo de preescolares de 3 a 5 años nacidos por parto eutócico con y sin doula: un estudio piloto

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dc.contributor.advisorDueñas Gómez, Zulma Janeth, Zulma
dc.contributor.authorRoca Liz, Johanna Paola, Johanna
dc.contributor.cvlacRoca Liz, Johanna Paola [0001364208]
dc.contributor.orcidRoca Liz, Johanna Paola [0000-0003-0279-5874]
dc.contributor.refereeDuran Strauch, Ernesto Julio
dc.contributor.refereeParra Esquivel, Eliana Isabel
dc.contributor.researchgateRoca Liz, Johanna Paola [Johanna-Roca-Liz-2]
dc.contributor.researchgroupNeurobiología y Comportamiento
dc.date.accessioned2026-01-27T13:12:44Z
dc.date.available2026-01-27T13:12:44Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionIlustraciones, gráficosspa
dc.description.abstractTítulo: Neurodesarrollo de preescolares de 3 a 5 años nacidos por parto eutócico con y sin doula: un estudio piloto Objetivo: Establecer si existen diferencias en el tamizaje del neurodesarrollo infantil entre preescolares de 3 a 5 años nacidos por parto eutócico con y sin acompañamiento de doula. Diseño: Estudio piloto de cohortes retrospectivo. Lugar: Bogotá, Colombia. Participantes: 22 preescolares distribuidos equitativamente en dos grupos (con doula n=11, sin doula n=11) de familias con características socioeconómicas homogéneas. Instrumentos: Tamizaje del neurodesarrollo mediante Escala Abreviada de Desarrollo-3 (EAD-3), caracterización de humanización del parto (IPH-COL), apego materno (MAI), Historia Clínica ENI (de la Evaluación Neuropsicológica Infantil - Prescolares) y variables sociodemográficas. Resultados principales: Se encontró diferencia estadísticamente significativa en audición-lenguaje de la EAD-3 (U = 25.5, p = 0.021, d = 1.08), contraria a la hipótesis, favoreciendo al grupo control (sin doula: M = 49.45±2.42 vs con doula: M = 45.18±6.18). Los demás dominios del neurodesarrollo no difirieron significativamente. El IPH-COL mostró diferencias significativas en 5 de 6 dimensiones favoreciendo al grupo doula, con efectos grandes (d > 2.5). El apego materno fue homogéneo entre grupos (p = 0.618). Conclusiones: Los resultados desafían la hipótesis inicial sobre la relación positiva entre acompañamiento de doula y neurodesarrollo. Aunque las doulas mejoran la humanización del parto, su impacto en el neurodesarrollo es dominio-específico y más complejo que lo conceptualizado inicialmente. Palabras clave: neurodesarrollo, doulas, parto eutócico, preescolares, parto humanizado, EAD-3. (Texto tomado de la fuente)spa
dc.description.abstractTitle: Neurodevelopment in 3-5 year-old preschoolers born through eutocic delivery with and without doula: a pilot study Objective: To establish differences in child neurodevelopment among 3-5 year-old preschoolers born through eutocic delivery with and without doula support. Design: Retrospective cohort pilot study. Setting: Bogotá, Colombia. Participants: 22 preschoolers equally distributed in two groups (with doula n=11, without doula n=11) from families with homogeneous socioeconomic characteristics. Tools: Neurodevelopmental assessment using Abbreviated Development Scale-3 (EAD-3), birth humanization characterization (IPH-COL), maternal attachment (MAI), ENI Clinical History and sociodemographic variables. Main results: A statistically significant difference was found in hearing-language domain of EAD-3 (U = 25.5, p = 0.021, d = 1.08), contrary to hypothesis, favoring control group (without doula: M = 49.45±2.42 vs with doula: M = 45.18±6.18). Other neurodevelopmental domains showed no significant differences. IPH-COL evidenced significant differences in 5 of 6 dimensions favoring doula group, with large effects (d > 2.5). Maternal attachment was homogeneous between groups (p = 0.618). Conclusions: Results challenge the initial hypothesis about positive relationship between doula support and neurodevelopment. Although doulas improve birth humanization, their impact on neurodevelopment is domain-specific and more complex than initially conceptualized. Keywords: neurodevelopment, doulas, eutocic delivery, preschoolers, Humanized birth, EAD-3.eng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMaestra en Neurociencias
dc.description.methodsEl presente estudio tiene un enfoque cuantitativo y se ubica dentro de los estudios de cohortes retrospectivos en etapa piloto, los cuales tienen como objetivo identificar relaciones entre dos o más variables de estudio dentro de una muestra y un contexto particular sin alterar o manipular ninguna variable, teniendo que los sujetos de estudio se estudian después de haberse presentado el fenómeno de estudio (Arias, 2022; Ortega, 2021). Las correlaciones presentadas están enmarcadas dentro de hipótesis que deberán ser probadas estadísticamente para identificar la magnitud y dirección de dicha correlación (Hernández Sampieri & Fernández-Collado, 2014). El valor predictivo de los estudios correlacionales se refiere al comportamiento de una o variable sobre más que el establecimiento de una relación causal entre las mismas (Guillen, Valle et al., 2020). Población y muestra Dada la escasa población colombiana que tiene acceso al servicio de doulas, la selección de la muestra de estudio fue probabilística, a conveniencia. En este tipo de muestra los diferentes sujetos ingresan al estudio conforme a los criterios de inclusión y exclusión establecidos, así como la concordancia de sus características con las del estudio (Hernández Sampieri & Fernández-Collado, 2014). La muestra consistió en dos grupos definidos de la siguiente manera: - Grupo de exposición: Familias con preescolares de 3 a 5 años de edad nacidos de partos eutócicos con doulas. - Grupo de contraste: Familias con preescolares de 3 a 5 años de edad nacidos de partos eutócicos sin doulas. El grupo de exposición correspondió a madres y sus menores que durante el parto tuvieron los servicios de acompañamiento y asesoramiento por parte de una doula. Y el grupo de contraste correspondió a madres y sus menores que durante el parto contaron con los servicios institucionales intrahospitalarios habituales, sin doula. Para ambos casos se trataron de partos eutócicos de gestaciones únicas, y los menores se encontraban en el rango de edad de 3 años y 0 meses cumplidos a 5 años y 0 meses cumplidos al momento de la toma de datos del estudio. Para acceder a la población de estudio y conformar el grupo de exposición, se realizó una convocatoria pública entre los diferentes colectivos y doulas autónomas que realizan acompañamiento durante la gestación, parto y puerperio; gracias a la base datos y contactos de clientes que disponen se pudo acceder a las familias con menores que a la fecha de realización del estudio tenían entre 3 y 5 años de edad. De igual forma, para la conformación del grupo de contraste, se realizó una convocatoria pública dirigida a las familias que desearan participar en el estudio cuyas características poblacionales fueran similares al del grupo de exposición.
dc.format.extentxiv, 109 páginas + anexos
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unal.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/89330
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia
dc.publisher.branchUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá
dc.publisher.facultyFacultad de Medicina
dc.publisher.placeBogotá, Colombia
dc.publisher.programBogotá - Medicina - Maestría en Neurociencias
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.subject.blaaTrastornos del neurodesarrollo
dc.subject.blaaDoulas
dc.subject.ddc610 - Medicina y salud::614 - Medicina Forense; incidencia de lesiones, heridas, enfermedades; medicina preventiva pública
dc.subject.ddc150 - Psicología::155 - Psicología diferencial y del desarrollo
dc.subject.ddc610 - Medicina y salud::618 - Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría
dc.subject.lembEducación preescolarspa
dc.subject.lembEducation, Preschooleng
dc.subject.proposalNeurodesarrollospa
dc.subject.proposalDoulasspa
dc.subject.proposalParto eutócicospa
dc.subject.proposalPreescolaresspa
dc.subject.proposalParto humanizadospa
dc.subject.proposalNeurodevelopmenteng
dc.subject.proposalDoulaseng
dc.subject.proposalEutocic deliveryeng
dc.subject.proposalPreschoolerseng
dc.subject.proposalHumanized birtheng
dc.subject.proposalEscala abreviada del desarrollo 3spa
dc.subject.wikidataParto humanizadospa
dc.subject.wikidataHumanized birtheng
dc.titleNeurodesarrollo de preescolares de 3 a 5 años nacidos por parto eutócico con y sin doula: un estudio pilotospa
dc.title.translatedNeurodevelopment in 3-5 year-old preschoolers born through eutocic delivery with and without doula: a pilot studyeng
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dcterms.audience.professionaldevelopmentEstudiantes
dcterms.audience.professionaldevelopmentGrupos comunitarios
dcterms.audience.professionaldevelopmentInvestigadores
dcterms.audience.professionaldevelopmentMaestros
dcterms.audience.professionaldevelopmentPadres y familias
dcterms.audience.professionaldevelopmentPúblico general
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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